从日常生活、学习和工作等角度并结合自己对设计心理学的体会，论述自己对本门课程的认知和理解，以及设计心理学未来的应用和发展趋势。

结合自己的专业谈谈学习导向标识设计的体会。

请结合自己的学习体验，谈谈您参与本课程线上学习的收获、体会和建议 （包括线上慕课学习内容、知识点设置、视频长度，单元测试题目，讨论区问题设置、考核形式等角度）

请你依据这门课程的内容，特别是第十节课内容，结合自己平时听音乐的体会，以“我与当下的流行音乐”为题，阐述自己对学习流行音乐史的理解和思考。 字数要求：1000字左右。

【论述题】结合所学专业的实际论述学习和研究心理学的意义。

请谈一谈你对学习《请喝侗家香油茶》这首歌曲的感受。并结合自己的理解，为这首歌曲的欣赏教学设计一幅画，并说明为什么做这样的设计。

请从理论知识、专业能力和思维情感等方面总结并论述本门课程线上教学过程中的收获和体会。

（1）结合本课程的学习，以课程的其中一部分内容为例，谈谈自己的收获和体会。（2分） （2）针对课程的建设提出有待改善的意见或建议。（3分）（提示：课程的建设可以从内容难易程度、学习中的困难、还需增加的内容、对课程团队的建议等方面入手）

请完成活动6.4中的“作业活动：完成自己慕课的创新设计”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为12月14日晚上8点，提交后请各位学员务必在晚上8点之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程特色反思，2分，需要符合下列要求： 在和同类课程相比较的基础上，列出了自己课程的特别之处 说明了自己的课程特色能否在慕课中保留，并解释了原因 二、创新设计，6分，需要符合下列要求： 结合现有的慕课变体形式分析了自己理想中的慕课形式 从内容讲解、活动设计以及练习题设计的角度分别列出了自己课程可能的创新点 分析了在慕课中实现创新点可能遇到的问题和挑战 三、研究设计，2分，需要符合下列要求： 规划了自己的研究问题 规划了研究方法和过程

通过慕课学习，谈谈自己对中学物理教学设计的理解。

【单选题】学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。