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题目

[主观题]

健康绘本分享 要求:1、按小组制作完成健康绘本分享并汇报; 2、分享的形式 以 PPT、动画、PDF、视频制作等可视化手段在音频会议中展示,但要求是组员共同制作完成,不可抄袭; 3、每个小组在汇报时,要阐述绘本内容+分析该内容(例如该内容在 3-6 岁儿童发展指南里面相对应的要求是什么?你们为什么推荐这本绘本?这本绘本好在哪里?通过该绘本可以开展什么样的健康活动?在幼儿园中如何运用等等) 4、每个小组汇报完成后,将作业进行提交,提交内容:绘本电子材料+小组内容分析汇报(word 形式,不少于 1000 字) 5、提交作业格式: 学号 +姓名+第几组+绘本名称 小组任务分工 绘本内容分析 绘本电子材料以附件形式提交

答案
有动感有节奏感精炼、准确、生动异形排列
更多“健康绘本分享 要求:1、按小组制作完成健康绘本分享并汇报; 2、分享的形式 以 PPT、动画、PDF、视频制作等可视化手段在音频会议中展示,但要求是组员共同制作完成,不可抄袭; 3、每个小组在汇报时,…”相关的问题

第1题

绘本创作的基本流程:

A.1、绘本脚本的确立 2、角色造型与分镜设计 3、绘本的主体设计阶段 4、绘本制作阶段

B.1、绘本制作阶/2、绘本的主体设计阶段 3、角色造型与分镜设计 4、绘本脚本的确立

C.1、画草图2、写脚本、3、画分镜头 4、做绘本

D.资料2、画画3、插图4、文字

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第2题

提交一份健康史,并分享你的问诊经历。 要求: 1. 请寻找一位病人(可以是住院病人或门诊的病人),或者你能接触到的其他人,但最好目前存在一定的健康问题。 2. 根据健康史采集的内容与方法对其进行健康史的采集,然后完成健康史的书写。 3. 同时对自己在健康史采集中的经过与感受进行反思与分享(不少于500字)。 4. 将健康史与经历分享撰写在一个文档中,然后以pdf格式上传。
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第3题

绘本制作中期评定 要求:将制作中期过程拍10张图上传即可,图片不需重复,只需要将前期手稿、绘制过程或单幅完成作品作为过程记录即可。也可上传视频作为佐证材料。
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第4题

儿童寓言故事绘本设计 1、选择一则通俗易懂的儿童寓言故事,精简故事内容,写出故事绘制概要。 2、设计制作寓言绘本封面(开本尺寸自定) 3、设计扉页和内页(7页) 4、故事中人物(动物)形象、场景可以自己绘制也可用素材。 5、绘制故事分镜内容。 6、完成绘本成品(提交JPG文件)
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第5题

各小组记录员提交本小组的成果交流材料(包括项目学习可视化报告和成果交流汇报PPT等)。(占综评30%)
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第6题

营养信息传播就是健康传播,是通过各种渠道,运用各种传播媒介和方法,为维护、改善个人和群体的营养状况与促进健康而制作、传递、交流、分享健康信息的过程。()
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第7题

作业题目:各小组记录员提交本小组的成果交流材料(包括项目学习可视化报告和成果交流汇报PPT等)。(占综评30%)
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第8题

请每位学生在课外查阅相关动态图形设计案例资料(动态标志、动态海报、品牌包装视频、影视片头、实验动画等类别均可),要求针对该作品的项目背景、主题表现、画面表现、动态表现及视听效果等方面内容撰写案例分析。最终请提交案例视频和案例分析PPT。PPT要求图文并茂,篇幅不少于15页。 备注:线下课程将安排学生在课堂上进行ppt汇报分享,每人时长5-10分钟。
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