6、下列情况适合使用观察进行研究的是：

A.黄玲老师想看看自己是否进行了有效的教学

B.李琦老师想看看学生在小组讨论中的表现情况

C.赵苑老师想看看学生在课堂上都做些什么

D.王田老师想看看学生对最近实施的阅读计划的看法和意见

E.张宇老师想看看使用电子白板对学生数学成绩的影响

F.赵晓燕老师想看看学生一学期成绩的变化情况

A.尊重带教老师

B.主动请教、不懂多问

C.留心观察老师的操作和处理问题的方法

D.给老师送礼请求老师给自己实习成绩打分高一些

E.遇到棘手问题时，寻求老师的帮助

A.某几位学生滔滔不绝，使其他同学没有机会说话

B.部分学生闷不做声，更多在讨论中扮演倾听者的角色

C.某些学生经常打断老师讲授

D.部分学生讨论与教学主题无关的内容

A.老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B.老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识

C.老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度

D.老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

A.老师能够根据教学需求，设计小组教学的内容和活动

B.老师在讲授过程中，适时地提问，目的是了解学生的理解情况

C.老师能够根据学生的特点，给其一定的职业规划建议

D.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来

E.老师能够针对内容理解的要求，设计能够引起学生思考的问题

A.调查，即了解学生的学习情况和收集与学习有关的意见。

B.在线教学中老师和学生之间较难有情感或行为上的即时互动。因此，老师们应无须回应学生发言。

C.教师也应该规定好每周固定在线应答的时间，以及定期回复学生在讨论区中的发帖。

D.教师应尊重讨论方式，即尊重学生表达自己看法的方式

A.调查，即了解学生的学习情况和收集与学习有关的意见。

B.在线教学中老师和学生之间较难有情感或行为上的即时互动。因此，老师们应无须回应学生发言。

C.教师也应该规定好每周固定在线应答的时间，以及定期回复学生在讨论区中的发帖。

D.教师应尊重讨论方式，即尊重学生表达自己看法的方式