李老师结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有（）。

3. 班主任李老师对教室进行了布置，她在墙壁上挂上爱因斯坦的名言，李老师这是开展教室文化建设，这种学校课程是_______ A 分科课程 B 综合课程 C 隐性课程 D 活动课程

物理实验课程的目的是什么？

物理实验课程的任务是什么？

新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听谍，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（)

根据老师上课提出的问题和给出的提示，查阅并阅读教材图2-9和图2-19两个实验的相关发表文献（可参考爱课程网站本课程资源共享课的资源，课程网址：www.icourses.cn/coursestatic/course_6612.html）。这两个经典实验为：（1）证明 DNA 复制是半保留的实验；（2） 证明蛋白质合成方向是从氨基端到羧基端的实验。 请理解这两个经典实验，任选一个实验，阐述该实验的实验步骤、实验结果和结论，并以小论文的形式提交。论文字数：500-1000字。

根据老师上课提出的问题和给出的提示，查阅并阅读教材图2-9和图2-19两个实验的相关发表文献（可参考爱课程网站本课程资源共享课的资源，课程网址：www.icourses.cn/coursestatic/course_6612.html）。这两个经典实验为：（1）证明 DNA 复制是半保留的实验；（2） 证明蛋白质合成方向是从氨基端到羧基端的实验。 请理解这两个经典实验，阐述两个实验的实验步骤、实验结果和结论，并以小论文的形式提交。论文字数：500-1000字。

从学科特点看,生物学实验一般分为形态学实验、探究性实验、解剖学实验和分类学实验。

从学科特点看，生物学实验一般分为形态学实验、探究性实验、解剖学实验和分类学实验。

从学科特点看,生物学实验一般分为