3.用例建模（备注：主题结构正确得4分，其他情况酌情给分） 某网络学院决定开发一个管理所有学生和教师信息的交互式网络系统，其中网络学院人员包括学生、教师、管理员。该系统提供如下服务： 1）浏览学生信息：网络学院的任何人员，包括学生和老师，均可以浏览学院任何学生的信息，包括姓名、学号和专业名称。 2）浏览教师信息：网络学院的任何人，包括学生和老师，均可以浏览学院任何教师的信息，包括姓名、工号和职称。 3）登录：网络学院给每人一个账号。拥有授权帐号的学生和老师，可以使用系统提供的页面设置个人密码，并使用该帐号和密码 向系统注册。 4）修改个人信息：学生或老师向系统注册后，可以发送电子邮件或使用系统提供的页面，对个人信息进行修改。 5）删除个人信息：只有管理员才能删除相关人员的信息。 请完成下列问题？ （1）哪些是参与者？他们之间有什么关系？ （2）哪些是用例？

（1）学生完成登录、注册后，可以查看选课信息、完成选课管理、查询学生成绩。（2）教师登录系统后可以实现课程管理、成绩管理、查看学生选课结果等功能。（3）教务人员登录系统后可以实现教师管理、学生管理、课程管理、成绩统计等功能。根据描述建立系统的用例图。

教材课后习题6-6。根据答题情况酌情给分。

教材课后习题6-8。根据答题情况酌情给分。

建模题1： “用户管理系统”是一个Web应用系统，包括以下功能： （1）普通用户注册 （2）系统用户（普通用户和管理员）登录 （3）系统用户修改密码 （4）管理员审核注册信息 （5）管理员维护普通用户信息（信息的增、删、改、查） 请根据以上描述，在StarUML中创建“用户管理系统”的用例模型，并在模型中添加注释信息：学号_姓名。 1. 说明该模型中包括几位参与者，参与者之间的关系。 2. 模型中哪些用例之间有关系，是什么关系？ 3. 上传用例模型截图。

UML图中，对新开发系统的需求进行建模，规划开发什么功能或测试用例，采用（）最适合。

面向对象的信息系统建模方法中，用来描述“系统的动态行为与控制结构”的是（）。

以所在学校选课和课程管理为实际应用背景，设计一个教学管理数据库系统，假设至少包含如下需求： 1、学生信息管理 2、课程信息管理 3、教师信息管理 4、学生选修课程及成绩信息管理 5、教师负责课程和讲授课程信息管理 要求完成如下题目： 1、设计概念模型，画出该图书管理系统的E－R图；（6分） 2、将该E-R图转换为逻辑（关系）模型，并分析各关系模式属于第几范式；（6分） 3、用SQL语句写出转换结果中每个关系模式，并定义完整性约束。（7分） 4、（每小题5分）用SQL分别表示下列查询： （1）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段。 （2）查询讯息名称包含“计算机”、职称为教授、所负责课程为必修课的教师姓名、职称、课程名称和课程学时等信息（分别用嵌套查询和链接查询完成，并分析各自的效率） （3）查询所有课程的成绩都大于60分的学生的平均成绩。 （4）查询数据库课程的成绩大于70分的、所有课程平均分最高的学生信息。 （5）查询至少有10门必修课程考试成

教师让学生用生字组词，组得越多越好，这是锻炼学生的发散思维。

在ClassDojo中，教师、学生和学生家长都可以注册登录并查看所有学生的评价信息。

请你想一想生活中哪些地方会用到指示词，选择一个场景，用指示词造至少一问一答两组对话。最好通过电脑端以录音或者视频上传。如不便可用手写或打字（酌情给分）