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参与正常的游戏在儿童健康成长的过程中扮演着尤为重要的角色,它有利于儿童运动、认知、心理等各方面的发展。()

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第1题

参与正常的游戏在儿童健康成长的过程中扮演着尤为重要的角色,它有利于儿童运动、认知、心理等各方面的发展。()
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第2题

保育员在儿童的发展中仅扮演着照顾者的角色。
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第3题

4-6岁开始强调社会生活的玩具的原因有()

A.儿童之间的游戏互动促进了角色采择能力的发展和社会判断的成熟,游戏时儿童一定要扮演不同的角色,使得他们认识到自己和同伴间观点的不同。

B.游戏中的冲突、对抗、合作等时有发生,为了让游戏继续,让儿童不得不学会协调自己和他人之间的关系,这间接影响社会认知能力,也直接提供了儿童理解他人所需的经验。

C.社会生活玩具可充分支持儿童游戏,借助玩具儿童能扮演不同的角色,满足了儿童社会性发展的探索需要。

D.扮演某类社会生活角色去加深对周围世界的认识,感受成人世界,丰富社会知识,进而培养儿童良好的个性和社会性。

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第4题

1.户外体育游戏,能锻炼儿童的走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登等基本动作。这体现了游戏促进儿童哪方面的发展?

A.认知

B.社会性

C.情感

D.身体

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第5题

游戏对于儿童的认知发展作用巨大,对于社会性和人际交往没什么影响。
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第6题

游戏是儿童生长发育过程中的所特有的一种行为,儿童天生喜欢游戏,在游戏中表现出无与伦比的 、想象力和创造力,几乎儿童的各项技能都能在游戏的过程中不断成熟和发展起来。
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第7题

自我中心性是儿童在()的认知发展特点。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

1.幼儿园的心理环境是接纳的、欣赏的,幼儿会形成乐观、积极、开朗、热情、主动等健全的个性品质。说明幼儿园心理环境会影响儿童的()。

A.自我意识的形成

B.情绪情感的发展

C.人格的形成和发展

D.认知和创造

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第9题

皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段:感知运动阶段、前运算阶段、  阶段和形式运算阶段。
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第10题

自闭症儿童游戏行为的特点有()。

A.通常只是简单、重复地操弄玩具

B.较少能够进行装扮游戏

C.难以参与规则游戏

D.更喜欢一个人玩玩具

E.游戏内容没有普通儿童丰富灵活

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