更多“布卢姆的“教育目标分类学”从学生的形成认知目标、情感目标和________三大领域进行分类。”相关的问题
第1题
以布卢姆为代表的教育目标分类理论,纠正了传统教学偏重认知层面的失误,兼顾了认知、情感和动作技能三大领域。
点击查看答案
第2题
以布卢姆为代表的教育目标分类理论,纠正了传统教学偏重认知层面的失误,兼顾了认知、情感和动作技能三大领域。
点击查看答案
第3题
7.霍恩斯坦的教学目标分类理论在布卢姆教学目标分类理论基础上扩展了()
A.认知领域目标
B.情感领域目标
C.动作技能领域目标
D.行为领域目标
点击查看答案
第4题
【单选题】以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域:()
点击查看答案
第5题
布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为()三大领域
点击查看答案
第6题
【多选题】布卢姆将教学目标分为()三大类。
A.认知领域教学目标
B.动作技能领域教学目标
C.知识领域教学目标
D.情感领域教学目
点击查看答案
第7题
布卢姆将教学目标分为三类,分别是
A.认知领域
B.分析领域
C.动作技能领域
D.情感领域
点击查看答案
第8题
根据布卢姆新认知目标分类学知识维度的框架,策略知识属于程序性知识的范畴。
点击查看答案
第9题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。
点击查看答案
第10题
在布卢姆的教学目标分类体系中,认知领域包括六个不同层次:知道、领会、_____、分析、综合、评价。
点击查看答案
第11题
6.布卢姆认知目标领域的最高层次目标是()
点击查看答案