【判断题】文化素养教学的内容目标包括： （1）文化背景知识的教学内容目标 （2）言语行为特征教学的内容目标 （3）非言语行为特征的教学内容目标

教学评价的内容一般包括

教学中表述教学目标最常用的基本形式有__________。 （1)普遍性目标 （2)行为目标 （3)形成性目标

教学目标和教学内容之间的关系的含义包括（） A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。 C教学目标是对教学内容的抽象概括。D教学内容是教学目标的直观形象化。

多选题 教学目标和教学内容之间的关系的含义包括（） A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。 C教学目标是对教学内容的抽象概括。D教学内容是教学目标的直观形象化。

教学内容分析视角包括（）

陈述教学目标时，行为内容（动宾词组）是不可或缺的

作业： 选自己所上课程的一个单元，完成以学生中心的教学设计单。 要求： （1）下载附件，使用课程团队提供的模板； （2）三种教学设计单，选其中一种完成即可； （3）没有上课的学员可自定一门课的一个教学单元； （4）教学单元是指一个完整的教学内容，根据实际情况，可以是教材上的一章，也可以是若干章； （5）请转成PDF提交； （6）作业为匿名互评，作业的文件名以及作业的内容，请不要出现自己所在学校、院系及姓名。 评分标准： （1）内容完整：按照课程所学内容进行填写，无遗漏（0-1分） （2）目标清晰：教学目标能够实现，且符合教学内容的特点，使用了布鲁姆教育目标分类法，认知过程维度6个层次每一层中的行为动词来描述，目标清晰可测量（0-2分） （3）教学过程与方法得当：教与学活动中所采用的方法能够实现每一个目标（0-2分） （4）评价有效：学生学习效果评价能够和目标、教学过程与方法一一对应（0-1分）

教学媒体选择的依据是_____。 （1)教学目标 （2)教学内容 （3)教学对象 （4)教学条件 （5)教师意愿

一节课中几乎所有的行为都是为（）服务的，板书也不例外。（）

对话教学的教学目标应该包括（）。