去上洗手间的路上，发现有小朋友在扶梯上玩耍，应该立刻上前阻止，并叮嘱随行的家长注意小朋友人身安全（）

幼儿园，晓晓看到别人玩什么，他就要玩什么，他没有的玩具就去抢夺其他小朋友的玩具，经常因为玩具攻击其他小朋友，因此经常有很多小朋友来告他的状，一开始幼儿园老师当着所有小朋友的面批评他，这样其他小朋友就更不愿意和他一起玩，但他仍然我行我素，甚至有时候批评之后抢夺玩具的行为会更加严重，久而久之，谁也不高兴去管他，妈妈开始为这件事感到烦恼。

请分析案例中晓晓的行为和教师的行为，并从影响儿童同伴交往的因素角度，结合材料分析晓晓出现交往问题的原因。

会像水一样滑下去呢，姜老师说：对呀，为什么呢，有小朋友回答因为滑滑梯很滑，唾沫像水，所以会滑下去。姜老师又问，这么做对吗。小朋友都抢着回答说不可以，因为很脏。所以大家一同把滑滑梯擦干净了。

请从教育观的角度，分析姜老师的保育行为。

A.沟通

B.社交障碍

C.刻板行为

D.感官统合失调

A.主动学习

B.能与小朋友一起玩

C.丰富多彩的活动

D.做好家长工作

A、做好家长工作

B、丰富多彩的活动

C、能与小朋友一起玩

D、主动学习

A.如遇降雪天气施工前必须先清理井场，扶梯、钻台、人行通道、设备上的积雪（冰）清理后方可施工，随时关注雨雪灾害天气情况

B.夜间巡回检查施工作业时，重点查照明设施配备是否齐全完好，要保证现场照明充足，以防止员工因照明不足而滑倒

C.提高自我防范意识，工作时要时刻注意井场、安全通道、路面、罐面等结冰情况，及时清除冰面，防止滑倒，造成磕、碰、砸伤

D.上下扶梯、踏板要扶扶手，禁止在上下梯子时玩手机，禁止从梯子护栏上滑下

E.在3米高处作业时，由于高度不是太高，则不需要佩戴安全带

阅读下面材料，回答问题。

王老师带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件，在回教室的路上，有一位幼儿不小心滑倒了，虎虎看见了，马上冲上前去，原来以为他是去扶起那个小朋友，但意想不到的是他乘机也滑了一下，趴在那个小朋友身上了。把那个小朋友压在身下，其他几个调皮男孩子也学他的样，一起跟着压下去，使得最下面的小朋友哇哇大叫。

请结合此案例，试述幼儿德育实施的途径。