当名词用时，即从静态的角度理解，板书是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。（）

板书，当动词用时，即从动态的角度理解，它是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式。（）

【判断题】教师在教学过程中，要注意“语言精炼、清晰、准确”，以免学生产生错误的理解。

板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的书面语文体。

在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是（）。

利用电子白板设计的低层次交互活动不能帮助学生记忆并理解知识。

在教学过程中，教师和学生的身份是不会发生转换的。 （）

教学方法是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的————相互作用的活动方式的总称。它包括教师的教法、学生的学法以及教与学共用的方法。

教师在教学过程中以口头或书面形式做出的评价属于正式评价，而对学生的一般印象或者看法属于非正式评价。