在导入四年级上册第5单元dinner’s ready A部分的对话课时，周湘琳老师创设了let’s go to a big meal的语言情境

A.Y.是

B.N.否

A.突破难点

B.预测文本内容

C.激活背景知识

A.因为歌曲内容与本课时话题一致

B.因为孩子们学过这首歌

C.因为这是教材里的歌

A.跳读

B.略读

C.细读

A.因为本课话题是参观农场

B.因为要各环节衔接流畅

C.因为农场有点远

A.这两个学习单元都是动物话题

B.吟唱这一歌谣可以激发学生对单元话题的兴趣

C.吟唱这一歌谣可以有效地引出本课时的核心句型

D.这一歌谣内容和本课时语言高度相关

A.本课时核心句型是What's this？及其答句

B.吴老师创设了变魔术语言情境

C.吴老师通过引导学生复习第3单元身体部位名称这一相关话题导入本课