题目
A.每次欣赏活动结束一定要延伸到幼儿的自我表现和创作
B.儿童剧作品的欣赏对幼儿的艺术实践也有帮助
C.幼儿相互欣赏自己的舞蹈动作也可以帮助其提升艺术经验
D.欣赏活动是一种被动观看或倾听的活动。
第1题
A.每次欣赏活动结束一定要延伸到绘画或者手工活动
B.达芬奇作品对幼儿后继艺术实践也有帮助
C.幼儿相互欣赏自己的美术作品也可以帮助其提升艺术经验
D.观看艺术家创作过程视频对幼儿的艺术实践也是有帮助的
第2题
A.幼儿活动的兴趣性很重要,只能够给幼儿欣赏他们喜欢的舞蹈作品
B.幼儿舞蹈欣赏活动就是播放舞蹈视频让幼儿观看的过程
C.在幼儿园除了引导幼儿理性科学掌握世界以外,感性审美方式探索世界一样重要
D.教师通过幼儿舞蹈欣赏活动告诉幼儿什么是美丑,从小培养幼儿的审美观
第4题
A.在艺术活动中丰富幼儿的情感体验
B.每次艺术活动都要让幼儿高兴的参与
C.每次艺术活动都应该为幼儿提供表现的机会
D.关注为幼儿建构创造的基础支架
第5题
A.围绕同一主题我们应该尽量多的给幼儿组织欣赏素材
B.欣赏梵高的《向日葵》,我们尽量选择最经典的那张给幼儿
C.猴年到了,要收集国画、剪纸、雕塑、玩具等等尽量多的猴子来欣赏
D.多样化可以拓展幼儿艺术表现视野
第6题
A.只能够选择幼儿生活中认识的形象进行欣赏,所以可以欣赏米罗的《公鸡》,而其作品《天空中蓝色的金子》就不适合
B.美术欣赏素材在网络上搜索图片不是唯一途径
C.毕加索的作品《梦》表现的题材不适合幼儿欣赏
D.幼儿也可以解读博伊斯的作品
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!