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第1题
“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是()的观点。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.内因与外因交互作用论
D.遗传与环境相互作用论
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第2题
“遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传的制约”,这是()的观点。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.共同决定论
D.相互作用论
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第3题
认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是()
A.二因素论
B.相互作用论
C.遗传决定论
D.环境决定论
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第4题
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。
A.社会决定论
B.个体本位论
C.遗传决定论
D.环境决定论
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第5题
“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的观点是_____。
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.儿童学理论
E.外铄论
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第6题
认为儿童语言发展的核心是“LAD”工作的结果,该观点属于()。
A.环境决定论
B.共同决定论
C.先天决定论
D.相互作用论
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第7题
高尔顿经过统计,发现英国法官中九分之一有父子或兄弟关系,他得出结论说:“当法官的能力是遗传的,这些法官天生就继承了当法官必备的品质。”这种观点属于()。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.社会决定论
D.个人本位论
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第8题
(2015上)“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.儿童学理论
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第9题
10.认知心理学日渐盛行于20世纪60年代,整个美国的儿童发展观也逐渐趋向_________。 A.遗传决定论 B.认知决定论 C.环境决定论 D.行为决定论
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第10题
美国行为主义心理学家华生曾经这样说:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,不管他们祖先状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。”这种观点属于()。
A.内发论
B.外铄论
C.内因和外因交互作用论
D.遗传决定论
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