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[单选题]

学习按照复杂程度分为8个层级

A.“信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习”

B.“信号学习”- “动作链锁”-“刺激-反应学习”- “言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习”

C.“刺激-反应学习”-“信号学习”- “动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习”

D.“信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”- “辨别学习”-“言语联想”- “概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习”

答案
“信号学习” - “刺激 - 反应学习” - “动作链锁” - “言语联想” - “辨别学习” - “概念学习” - “规则学习” - “问题解决或高级规则学习”
更多“学习按照复杂程度分为8个层级”相关的问题

第1题

按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于()

A.信号学习

B.言语联结学习

C.辨别学习

D.概念学习

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第2题

【单选题】应答性行为就是加涅学习层次分类理论中所说的()

A.信号学习

B.刺激—反应学习

C.连锁学习

D.言语联结学习

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第3题

神经网络按照有无导师信号,神经网络学习算法分为有导师学习、无导师学习、再励学习等几大类。
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第4题

神经网络按照有无导师信号,神经网络学习算法分为有导师学习、无导师学习、再励学习等几大类。
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第5题

按照桑代克的观点,下面说法正确的是

A.人的学习方式与动物相同,基本的学习方式都是试误学习。

B.刺激与反应之间连接的牢固程度与练习次数有关。

C.学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关。

D.刺激与反应联结的强弱与反应后获得的奖惩有关。

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第6题

人们对学习有很多分类方法,不同的分类方法有不同的视角,各有其指导价值与局限。例如加涅根据学习的结果,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度的学习五类。
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第7题

看到可口可乐就想到冰凉清爽,这是对产品标识刺激与反应的简单联想,属于学习的范畴。
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第8题

看到可口可乐就想到冰凉清爽,这是对产品标识刺激与反应的简单联想,属于学习的范畴。
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第9题

【单选题】如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。

A.概念学习

B.上位学习

C.下位学习

D.并列结合学习

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第10题

乔纳森的建构主义学习环境以()为核心

A.学习支架

B.学习工具

C.问题解决

D.学习案例

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第11题

行为主义学习理论可以用“刺激-反应-强化”来概括,认为学习的起因在于对外部刺激的反应,认为学习和内部心理过程无关。
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