更多“导入语有沟通作用、激发学生的兴趣、引导学生产生质疑且有固定的模式可以采用。”相关的问题
第1题
教学导入语常见的功能有()。
A.沟通作用
B.激发学生的兴趣
C.引导学生产生质疑
D.诱发学生的情绪
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第2题
生物学是一门实验学科,我们可以利用实验导入新课,学生观察实验,或者自己亲手做实验,这样都有利于激发学生的学习兴趣
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第3题
导入语又叫导语,(),是教师在上课开始时对学生讲的与教学目标有关,能调动学生学习兴趣的教学语言形式。
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第4题
课堂导入的目的包括
A.引起学生注意
B.激发学习兴趣
C.明确学习目的
D.建立知识间的内在联系
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第5题
导入的作用:1)集中学生注意2)___________ 3)__________ 4)铺垫后继学习5)沟通师生心理。
A.强化教学效果
B.明确学习目标
C.引发学习兴趣
D.承上启下开始课程
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第6题
在导建语篇—整体实践中,教师是如何操作的()。
A.教师引导学生建构语篇
B.教师引导学生感知语篇
C.教师引导学生阅读语篇
D.教师引导学生背诵语篇
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第7题
()教学方法对于激发学生学习兴趣,培养学生解决问题的能力,发展学生创造性思维具有较大的应用性,但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用
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第8题
教育戏剧在游戏和想象中唤起学生的内在兴趣,并滋养学生的好奇心,但在活动体验中不能激发学生的思考。
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第9题
在英语教学中,激发学生的学习兴趣比掌控课堂纪律更加重要。
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