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[单选题]

3.以下不属于口头语言强化的是()

A.表扬

B.鼓励

C.批评

D.书写评语

答案
B.鼓励
更多“3.以下不属于口头语言强化的是()”相关的问题

第1题

3.批评属于口头语言强化。 ()
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第2题

1.下列不属于动作强化的是()

A.微笑

B.手势

C.批评或鼓励

D.点头或者摇头

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第3题

【多选题】写好作文评语的要求包括

A.批语要实事求是、要突出重点、要有启发性。

B.运用激励性语言进行表扬。

C.运用幽默的语言进行批评。

D.选择恰当的句式写评语。

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第4题

管理界有这么一种主张:“如果你想表扬某人,最好形成文字;而如果你想批评某人,那么只需要打个电话说一下就可以完事了。”按照这种主张,不同的强化方式各应采取的沟通方式是()

A.正强化宜采取书面沟通方式,负强化宜采取口头沟通方式

B.正强化宜采取书面沟通方式,一般性的批评宜采取口头沟通方式

C.正强化宜采取口头沟通方式,负强化宜采取书面沟通方式

D.正强化宜采取口头沟通方式,惩罚宜采取书面沟通方式

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第5题

信息文明采取的交流方式是

A.口头语言

B.语言语言

C.书写语言

D.电子信息

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第6题

如果你不想让你的信息伤害到你的听众,就一定要甩掉一些坏习惯,如恶毒的评语、挖苦的语言、()、威胁的语言等。

A.肯定性比较

B.否定性比较

C.肯定性表扬

D.否定性表扬

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第7题

“三明治式”的批评方式是指:()

A.诚恳批评、针对问题、及时批评。

B.对当事人先批评、再表扬、然后再批评。

C.对当事人先表扬、再批评、然后再表扬。

D.批评、再批评。

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第8题

《义务教育语文课程标准》强调教师对学生日常的语文学习表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用()的评语。

A.中庸性

B.激励性

C.批评性

D.有意义

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第9题

以下哪些做法可以提高学生参与课堂活动?

A.表扬学生的好想法

B.讲课时引用学生的意见/观点

C.学生犯错误时加以批评

D.鼓励学生在课堂上提问或发言

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第10题

不属于体能训练过程中思政教育的方法是

A.训诫法

B.表扬和批评法

C.评比法、树立榜样

D.说服法

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