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题目

[主观题]

安全综合评价法直接比较被评价对象的不同方面且量纲不同的定性或者定量指标,以得出对该评价对象的一个整体性评价。

答案
是对指标体系的安全综合评价方法。是把多个描述被评价对象不同方面且量纲不同的定性和定量指标,转化为无量纲的评价值,并综合这些评价值以得出对该评价对象的一个整体评价。安全综合评价法具有多指标、多层次特性,能较好地处理大型复杂系统的安全评价问题。
更多“安全综合评价法直接比较被评价对象的不同方面且量纲不同的定性或者定量指标,以得出对该评价对象的一个整体性评价。”相关的问题

第1题

安全评价是对系统存在的不安全因素进行定性和定量分析,并且与评价标准进行比较得出系统的危险程度。
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第2题

安全评价是()

A.对系统存在的不安全因素进行定性和定量分析

B.通过与评价标准的比较得出系统发生危险的可能性或程度的评价

C.提出改进措施,以寻求最低的事故率

D.制定最优的安全评价标准

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第3题

由于模糊数学评价法采用定性和定量相结合的方法从多个方面对事物隶属度进行整体评价,不适合应用于物流绩效评价。
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第4题

综合评价是从多个角度对对象加以说明,所以评价模型就是将所有指标加在一起即可。
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第5题

在卓越定性研究的评价标准方面,Doz(2011)从以下哪些方面归纳出了对好的定性研究的评价标准?

A.研究对象

B.田野关系

C.研究方法

D.结果展示

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第6题

在卓越定性研究的评价标准方面,Doz(2011)从以下哪些方面归纳出了对好的定性研究的评价标准?

A.研究对象

B.田野关系

C.研究方法

D.结果展示

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第7题

在鉴证业务中,适当的鉴证对象应当具备的条件包括()。

A.鉴证对象可以识别

B.不同的组织或人员对鉴证对象按照不同标准进行评价或计量的结果合理一致

C.不同的组织或人员对鉴证对象按照既定标准进行评价或计量的结果合理一致

D.适当的证据,以支持其提出适当的鉴证结论

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第8题

教学中,教师根据不同教学对象,可以采用不同哪些评价方式()。

A.教师评价

B.学生自评

C.同学互评

D.小组评价

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第9题

根据确定指标权重的不同,多指标综合评价方法大体上可分为()和()两类。
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