幼儿集体舞活动的开展：

A.音乐的选择应该节奏鲜明、适宜主题

B.教师注意口令简洁、准确

C.幼儿的站位要适当

D.每个年龄段幼儿都必须借助标记来完成活动

A.选择音乐节奏特征鲜明、活泼向上、动感十足的音乐

B.为幼儿选择短小、精炼、具有典型性的节奏音乐

C.选择的作品应该尽量贴近幼儿的生活，并具有一定的游戏性

D.选择的作品应该尽量有剧情，并且旋律性强

A.选择音乐节奏特征鲜明、活泼向上、动感十足的音乐

B.为幼儿选择短小、精炼、具有典型性的节奏音乐

C.选择的作品应该尽量贴近幼儿的生活，并具有一定的游戏性

D.选择的作品应该尽量有剧情，并且旋律性强

A.节奏清晰

B.结构工整

C.旋律优美

D.形象鲜明

A.节奏清晰

B.结构工整

C.旋律优美

D.形象鲜明

A.Y.是

B.N.否

A.所选音乐适合进行配器改编，同时，配器变化可以考虑在乐段之间、乐句之间或乐句之中

B.选择旋律优美且富有审美趣味和意境的音乐作品

C.从音乐本身的审美特性出发，使节奏乐活动内容与形式相互协调

D.可选择三段体结构的简单音乐作品

A.所选音乐适合进行配器改编，同时，配器变化可以考虑在乐段之间、乐句之间或乐句之中

B.选择旋律优美且富有审美趣味和意境的音乐作品

C.从音乐本身的审美特性出发，使节奏乐活动内容与形式相互协调

D.可选择三段体结构的简单音乐作品

A.严谨活动计划，一切按计划进行

B.充分发挥无意识欣赏

C.尊重幼儿对音乐的偏好

D.提高教师自身审美情趣

A.律动、集体舞

B.表演舞

C.歌表演、音乐游戏

D.幼儿歌舞剧