更多“14、13.微课程教学法具有宏观课程微观组织、三大模块、参与式学习等三个主要特征。”相关的问题
第1题
微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论和方法,是云计算环境下,以宏观课程微观组织、三大模块、参与式学习为主要特征的教学方法。
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第2题
7.微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论和方法,是云计算环境下,以宏观课程微观组织、三大模块、参与式学习为主要特征的教学方法。
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第3题
4、1. 微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论和方法,是云计算和移动互联环境下,以宏观课程微观组织、三大模块、参与式学习为主要特征的教学方法。
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第4题
15、14.微课程教学法的研究对象是单位课时教学活动。所谓宏观课程微观组织,就是把宏观课程理论四大范畴凝聚到一个课时当中来理解、指导课程的微观组织。
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第5题
5.微课程教学法认为,微课程是云计算和移动互联环境下,有关单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、组织形式、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统。具有宏观课程微观组织的特性。
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第6题
微课程教学法教学模型中的三大模块指自主学习任务单模块、配套学习资源模块和课堂教学方式创新模块。
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第7题
微课程教学法教学模型由两个主体,两个阶段,三大模块所构成。
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第8题
5、2. 理解微课程教学法的定义要从翻转课堂入手,从三个主要特征入手。
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第9题
在下列选项中,属于微课程教学法三大模块之一的有:
A.自主学习任务单。
B.配套学习资源。
C.课堂教学方式创新。
D.课后作业和习题。
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第10题
1、1.微课程教学法教学模型的结构由两个主体、两个阶段、三大模块构成。
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