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第1题
7、在谈话活动的情感目标中,要求中班乐意用简短的语言在集体面前表达自己的意思,小班喜欢用连贯的语言在集体面前说话。
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第2题
7、在谈话活动的情感目标中,要求中班乐意用简短的语言在集体面前表达自己的意思,小班喜欢用连贯的语言在集体面前说话。
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第3题
在谈话活动的情感目标中,要求中班乐意用简短的语言在集体面前表达自己的意思,小班喜欢用连贯的语言在集体面前说话。
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第4题
6、在谈话活动的能力目标中,要求小班能听懂普通话,中班能区分普通话和方言的发音,大班能辨别普通话声调、语调和语气的不同变化。
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第5题
6、在谈话活动的能力目标中,要求小班能听懂普通话,中班能区分普通话和方言的发音,大班能辨别普通话声调、语调和语气的不同变化。
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第6题
心理学家指出,情感的表达是人们保持正常交往的纽带,它主要是通过语言、声音、表情来完成的。在情感的表达中,语言、声音、表情分别占()。
A.55%,38%,7%
B.55%,7%,38%
C.7%,38%,55%
D.38%,7%,55%
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第7题
英语的句子可以是一个表达完整的意思的,在书面上用句号、问号、感叹号结束的语言片段。
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第8题
谈话和讲述是不同类型的语言教育活动,它们在活动目标与活动内容上有较大的差别,而在活动中,幼儿运用语言的方式却是一致的。
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