更多“1、幼儿园课程及其组织实施是在（)有目的、有计划的指导下，幼儿与教育环境或情境相互作用而获得有益经验和身心健康发展的全部教育活动。”相关的问题
第1题
【单选题】幼儿园课程及其组织实施是在（)有目的、有计划的指导下,幼儿与教育环境或情境相互作用而获得有益经验和身心健康发展的全部教育活动。
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第2题
学前教育课程是指在教育机构中有目的、有计划、有组织地创设适宜于儿童发展的环境，引导儿童在与环境的相互作用中获得有益经验的 的总和。
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第3题
【单选题】幼儿园走廊环境创设的根本目的是要为幼儿提供良好的生活环境和（),为幼儿身心健康和全面和谐发展创造良好条件。
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第4题
【单选题】知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
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第5题
1、幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈，学习_____，培养_____和_____能力的教育活动。
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第6题
1、幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈，学习_____，培养_____和_____能力的教育活动。
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第7题
1、幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈，学习_____，培养_____和_____能力的教育活动。
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第8题
【单选题】下列不属于幼儿园教育活动特点的是（）
A.幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
B.幼儿园教育活动是多种多样的
C.幼儿园的教育活动以知识性与教育性为重点
D.幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
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第9题
幼儿园课程组织的定义可以表述为：是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。（）
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