更多“1、幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈,学习_____,培养_____和_____能力的教育活动。”相关的问题
第1题
2、谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题与人进行交谈,习得与他人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。
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第2题
是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的、多种形式的教育活动。从广义上来讲,幼儿园一日生活中,能促进幼儿各方面发展的、具有教育作用的活动都可以成为教育活动。
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第3题
4.幼儿园的早期阅读活动应当()。
A.提供书面文字信息帮助幼儿获得读写能力
B.创设纯文字的阅读环境帮助幼儿识字和书写
C.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
D.有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
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第4题
为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()
A.幼儿文学活动
B.听说游戏
C.讲述活动
D.谈话活动
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第5题
谈话活动重在培养幼儿()的能力。
A.与人交往
B.学习语言规则
C.独白语言
D.思维和想象
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第6题
【单选题】幼儿园课程及其组织实施是在()有目的、有计划的指导下,幼儿与教育环境或情境相互作用而获得有益经验和身心健康发展的全部教育活动。
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第7题
10.根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容,这体现出幼儿园专门的语言教育活 动是一种:
A.有目的的语言学习过程
B.有计划的语言学习过程
C.有组织的语言学习过程
D.有启发的语言学习过程
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第8题
【单选题】下列不属于幼儿园教育活动特点的是()
A.幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
B.幼儿园教育活动是多种多样的
C.幼儿园的教育活动以知识性与教育性为重点
D.幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
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第9题
面谈是指组织中有目的、有计划地通过两人(或更多人)之间面对面的交互式谈话而交流信息的过程。简而言之,面谈就是“有计划的交谈”。
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