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[单选题]

【判断题】教师要指导学生有自觉学习的意识,对照发音规则,反复练习。

A.Y.是

B.N.否

答案
这句话完全或几乎完全适合我的情况。
更多“【判断题】教师要指导学生有自觉学习的意识,对照发音规则,反复练习。”相关的问题

第1题

学习“习惯”时,教师需要提醒学生注意“喜欢”和“习惯”的发音区别,反复带读匡正,同时,辨别其语义差异。
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第2题

【判断题】对于三上字母板块的教学,老师要帮助学生了解字母与其“发音”sound之间的对应关系,学习字母在单词中的发音规律。

A.Y.是

B.N.否

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第3题

教师在进行问答练习时,要有目标词句的输出意识。以教授“之所以……是因为……”为例,操练时,下列哪种回答方式是符合要求的?

A.教师问“你为什么学习汉语?”学生答“我喜欢中国。”

B.教师问“你为什么学习汉语?”学生答“我之所以学习汉语,是因为我喜欢中国文化。”

C.教师问“你为什么学习汉语?”学生答“因为想在中国工作。”

D.∅

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第4题

在微课程教学法看来,学生是学习的主体;教师是指导学生学习的主体。
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第5题

教师设计自主学习任务单,是为了指导学生学习。
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第6题

“fis”现象是指儿童自觉地辨别发音是否正确,自觉地模仿正确的发音,并自觉地纠正错误发音的一种能力(语音意识)。()
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第7题

“发现学习”这一教学方法有利于()。

A.提升学生的学习兴趣

B.学生的系统学习

C.学生节约时间

D.教师指导

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第8题

【判断题】当前,在教师学历基本达标的情况下,好教师已经不再是仅仅拥有知识、技能,而是教师要通过自己的表演,激发起学生的学习兴趣。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

学习语言主要依靠模仿,对于低年级而言,教师教授单词语音的流程应为,先让学生听,然后让学生模仿教师的发音、口形朗读单词。()
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第10题

【判断题】语音的教学虽然属于知识体系,但是语音教学很重要的一个内容是要让学生掌握发音部位、气流、节拍等的发音要领,重在学生理解,不属于运动技能性学习。

A.Y.是

B.N.否

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