1、请设计你的课前学习任务，参考下面链接中的“示例文档”，填写“作业文档”，并最终将你设计好的“作业文档”以附件的方式提交作业。提供几个参考以便老师了解作业的设计思路，但参考并不是完美的范例，希望老师们结合自身情况思考如何设计课前任务。（参考文档）链接：http://pan.baidu.com/s/1qWjr13u

请设计你的课前学习任务，参考下面链接中的“示例文档”，填写“作业文档”，并最终将你设计好的“作业文档”以附件的方式提交作业。提供几个参考以便老师了解作业的设计思路，但参考并不是完美的范例，希望老师们结合自身情况思考如何设计课前任务。（参考文档）链接：http://pan.baidu.com/s/1qWjr13u

请设计你的课前学习任务，参考下面链接中的“示例文档”，填写“作业文档”，并最终将你设计好的“作业文档”以附件的方式提交作业。提供几个参考以便老师了解作业的设计思路，但参考并不是完美的范例，希望老师们结合自身情况思考如何设计课前任务。（参考文档）链接：http://pan.baidu.com/s/1qWjr13u

这是一个提交作业与作业互评的练习活动，你需要在这个活动中把指定的文档转化成PDF格式，并以上传附件的方式提交。 作业截止时间是本月16日，互评截止时间是本月18日。 本次作业成绩满分为10分。 请按照下列步骤完成作业： 1）下载附件的文档，附件中的文档是一个Word文档。请注意：点击页面右下角的“下载文档”即可下载文档，下载后解压缩。 2）仔细阅读该文档，按照要求将该文档转化成PDF格式的文档，并尝试在自己电脑上打开该PDF格式的文档。 3）将转化好的PDF文档，以上传附件的方式提交到准备篇的作业“制作PDF文档”中。

这是一个提交作业与作业互评的练习活动，你需要在这个活动中把指定的文档转化成PDF格式，并以上传附件的方式提交。 作业截止时间是本月16日，互评截止时间是本月18日。 本次作业成绩满分为10分。 请按照下列步骤完成作业： 1）下载附件的文档，附件中的文档是一个Word文档。请注意：点击页面右下角的“下载文档”即可下载文档，下载后解压缩。 2）仔细阅读该文档，按照要求将该文档转化成PDF格式的文档，并尝试在自己电脑上打开该PDF格式的文档。 3）将转化好的PDF文档，以上传附件的方式提交到准备篇的作业“制作PDF文档”中。

从你提出的设想中选一个具有创造性、新颖性和实用性的创想，按下列参考模板写一份专利申请技术交底书。 专利申请技术说明书（填写参考） 创造学课程作业空白文档可在附件中下载，也可点下面百度网盘链接下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1zYTYN6ije-JzMeaqwAJQow 密码: j4mt 请下载附件作答，将写好的创造学课程作业文档以“任课教师名+学号+发明名称”上传，同时发一份到邮箱：jxcdczx@qq.com

1. 内容说明 请您提交一份完整的教学设计方案（包含教学设计七要素），可以是您课前准备的教学设计方案的改写版。请您使用附件中提供的表格式模板，然后把Word文档转换为PDF格式提交。 2. 提交要求 以附件的方式提交，统一提交PDF格式文档，命名方式为“姓名-教学设计方案”，如“李雷-教学设计方案”。 3. 补充说明 请为作业提交预留时间，建议您尽早上传。请在提交作业时确认PDF文档可以打开，如不能顺利上传，可以将文件上传到百度网盘并创建永久公开链接，将链接粘贴到作业提交区（请测试提交的链接可以被打开下载）。一旦发现抄袭或使用他人文档，将以零分处理。

1. 内容说明 请您提交一份完整的教学设计方案（包含教学设计七要素）和对此教学设计的评价，可以使用本课提供的教学设计方案，也可以使用您所任学科的某份教学设计方案，选择其中一篇进行评价。评价方式和文档格式请您参考附件中提供的作业模板，在同一文档中将教学设计、教学设计评价表顺序放置，然后把Word文档转换为PDF格式提交。 2. 提交要求 以附件的方式提交，统一提交PDF格式文档，命名方式为“姓名-教学设计评价”，如“李雷-教学设计评价”。 3. 时间说明 请您于3月8日8:00至4月7日23:30提交作业，于4月8日8:00至4月14日23:30进行作业互评。 4. 补充说明 请为作业提交预留时间，建议您尽早上传。请在提交作业时确认PDF文档可以打开，如不能顺利上传，可以将文件上传到百度网盘并创建永久公开链接，将链接粘贴到作业提交区（请测试提交的链接可以被打开下载）。一旦发现抄袭或使用他人文档，将以零分处理。

（题目详见附件，最终作业成果请以文档附件形式提交）