根据评价的规范程度，教学评价分为______和非正式评价。

A.课前评价

B.准备性评价

C.课后评价

D.课中评价

A.内部评价和外部评价

B.事前评价和事后评价

C.正式评价和非正式评价

D.政策制定评价

A.定量评价

B.定性评价

C.全面评价

D.绝对评价

A.常模参照评价、标准参照评价与个体内差异评价

B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

C.量化评价和质性评价

D.这些均不正确

A.常规性评价

B.主观性评价

C.形成性评价

D.目标性评价

A.课堂观察

B.调查

C.测验

D.档案袋评价

A.过程学习的成长记录袋评价

B.考试评价

C.定性评价

D.课后学习的表现评价

A.学生课前自主学习的质量通过教师浏览任务单和课堂检测两条途径加以保证。

B.课堂学习检测的质量管理是通过协作评价来实现的。

C.课堂学习中进阶作业的质量管理通过“一对一指导+协作评价”的组合完成。

D.微项目学习的教学质量管理是通过环环相扣的评价来实现的。

A.面向学习资源的评价

B.面向学习过程的评价

C.面向教师的评价

D.面向学习资源和面向学习过程的评价