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[主观题]

2012年教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》,提出“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念,从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度列出了14个领域,对合格幼儿园教师素质提出62条基本要求。从幼儿园人力资源管理的角度分析,实施《幼儿园教师专业标准(试行)》有何意义?

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更多“2012年教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》,提出“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念,从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度列出了14个领域,对合格幼儿园教师素质提出…”相关的问题

第1题

5.2012年教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》,提出 、幼儿为本、能力为重、终身学习的基本理念。
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第2题

《中学教师专业标准(试行)》的基本理念有:学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。()
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第3题

根据《幼儿园教师专业标准(试行)》,以下哪点不符合幼儿园教师专业理念?()

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.爱国守法

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第4题

教育部颁布《小学教师专业标准(试行)》中也明确提出了小学教师要“树立育人为先、 德育为本的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视小学生全面发展”。
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第5题

教育部颁布《小学教师专业标准(试行)》中也明确提出了小学教师要“树立育人为先、 德育为本的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视小学生全面发展”。
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第6题

教育部颁布《小学教师专业标准(试行)》中也明确提出了小学教师要“树立育人为先、 德育为本的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视小学生全面发展”。
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第7题

简答:简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的“师德为先”的基本理念。
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第8题

简答:简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的“专业理念与师德”的构成。
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第9题

教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。
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