题目
A.电动势反映了电源把电能转化为其他形式能本领的强弱
B.同一电源接入不同的电路,电动势不会发生变化
C.电动势的单位和电势差相同,电动势实质上就是电势差
D.我们通常所说的1号干电池的尺寸和电动势都比7号干电池的大
第2题
A、向下属传达他对护理管理工作目标的认识
B、与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议
C、召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况
D、筹备护理技术竞赛活动
第3题
A.欧姆定律:R=U/I可以这样理解:导体电阻的大小是由它两端的电压和通过它的电流决定的,即与它两端的电压成正比,而与通过它的电流成反比
B.电流在任何情况下总是从高电位流向低电位
C.凡导电性能不满足欧姆定律的导体,叫非线性电阻
D.电压与电动势单位及概念都基本相同
第4题
分析下面案例中对教师职如直德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎么看待这一问题?
在教师专业化教育中,有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的自主学习和提高,而忽视教师职业道德的自觉修养,认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”,而有的学校也有类似想法,把教师职业道德看成是虚的,认为这方面的教育是浪费时间,干搭时间。不如在教育能力力和技巧方面的培训来的实在,老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练,水平越高,才能使教育教学工作获得根本性保证。
第5题
阅读下面材料,回答问题。 有人认为,科学家研究自然现象、探索自然规律的过程,是一个探究未知的认识过,程。在教学过程中,学生学习自然科学知识,虽然是学习人类已知的知识,但对于学生来说,这些知识仍然是未知的,仍然是一个探究未知的过程。因此,教学过程就是一个认识过程。 问题:结合新课程的相关理念,谈谈你对教学过程本质的认识。
第6题
A.电源电动势就是电压
B.电源电动势是衡量电源输送电荷能力大小的物理量
C.电源电动势是衡量电场力做功本领大小的物理量
D.电源电动势是电源两端电压的大小
第7题
吴某是某医院护理部主任,你认为下面哪一项与她的领导职能无关
A、向下属传达她对护理管理工作目标的认识
B、签订护理用品的购贷协议
C、召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况
D、A+C
E、制定全院护理工作计划
第8题
田力是某医院护理部主任,你认为下面哪一项与她的领导职能无关?()
A.向下属传达她对护理管理工作目标的认识
B.与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议
C.召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况
D.筹备护理技术竞赛活动
第9题
A.向下属传达他对销售工作目标的认识
B.与某用户谈判以期达成一项长期销售协议
C.召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况
D.召集公司有关部门的职能人员开联谊会,鼓励他们克服困难
第11题
王军是某省级医院护理部主任,你认为下面哪一项与她的领导职能无关?()
A.向下属传达她对护理管理工作目标的认识
B.与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议
C.召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况
D.筹备护理技术竞赛活动
E.制定全院护理工作计划
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