各小组记录员提交本小组的成果交流材料（包括项目学习可视化报告和成果交流汇报PPT等）。（占综评40%）

根据“S书业目标与绩效管理研究”课题材料，设计S书业公司中层管理人员素质测评方案。 要求：素质测评方案应明确中层管理人员的素质要求，包括测评目标、原则、程序、方法、工具、结果应用等。要理论联系实际，方案具有合理性和可操作性，测评结果的信度和效度较高。 根据提供的课题案例材料，收集相关材料，制作案例分析PPT，在课堂上进行案例介绍，组织其他同学讨论，理论联系实际进行案例分析，回答老师、评委及同学提问。 课堂时间：45分钟 成果提交： 1、案例分析PPT 2、案例分析报告（Word） 附件1. 课余讨论记录、照片或截屏 附件2. 课堂展示及讨论记录、照片 考核方式： 现场案例讨论和案例分析报告均为百分制，以小组为单位进行考核，小组成绩为出勤小组成员的基本分，计入平时成绩。 对小组组长、PPT制作人、演讲人、讨论记录人、报告撰写人等有特殊贡献的同学另加奖励分。 考核表及评分标准见附录。

请根据“C海事局领导班子及干部队伍建设规划”课题资料，尽可能地查找更多的相关资料，为C海事局青年工作人员制定职业生涯规划。 要求：要理论联系实际，分析全面、深入，所提出的职业生涯规划具有合理性和可操作性。 根据提供的课题案例材料，收集相关材料，制作案例分析PPT，在课堂上进行案例介绍，组织其他同学讨论，理论联系实际进行案例分析，回答老师、评委及同学提问。 课堂时间：45分钟 成果提交： 1、案例分析PPT 2、案例分析报告（Word） 附件1. 课余讨论记录（截屏） 附件2. 课堂展示及讨论记录（截屏） 考核方式： 现场案例讨论和案例分析报告均为百分制，以小组为单位进行考核，小组成绩为出勤小组成员的基本分，计入平时成绩。 对小组组长、PPT制作人、演讲人、讨论记录人、报告撰写人等有特殊贡献的同学另加奖励分。 考核表及评分标准见附录。

小组作业内容： 请根据“HD公司人力资源诊断及薪酬体系优化研究”课题资料，尽可能地查找更多的相关资料，对HD公司薪酬体系的问题进行分析，提出薪酬体系优化方案，可以某一类人员为例。 要求：要理论联系实际，分析全面、深入，所提出的薪酬体系优化方案具有合理性和可操作性。 根据提供的课题案例材料，收集相关材料，制作案例分析PPT，在课堂上进行案例介绍，组织其他同学讨论，理论联系实际进行案例分析，回答老师、评委及同学提问。 课堂时间：45分钟 成果提交： 1、案例分析PPT 2、案例分析报告（Word） 附件1.课余讨论记录、照片或截屏 附件2.课堂展示及讨论记录、照片 考核方式： 现场案例讨论和案例分析报告均为百分制，以小组为单位进行考核，小组成绩为出勤小组成员的基本分，计入平时成绩。 对小组组长、PPT制作人、演讲人、讨论记录人、报告撰写人等有特殊贡献的同学另加奖励分。 考核表及评分标准见附录。

请根据“船员招聘风险评价及管控研究”课题资料，尽可能地查找更多的相关资料，对XSY公司船员招聘风险进行识别和评估，提出风险控制对策。 要求：要理论联系实际，对船员招聘的风险分析比较全面，举例说明风险评估指标，所提出的风险控制对策具有合理性和可操作性。 根据提供的课题案例材料，收集相关材料，制作案例分析PPT，在课堂上进行案例介绍，组织其他同学讨论，理论联系实际进行案例分析，回答老师、评委及同学提问。 课堂时间：45分钟 成果提交： 1、案例分析PPT 2、案例分析报告（Word） 附件1. 课余讨论记录、照片或截屏 附件2. 课堂展示及讨论记录、照片 考核方式： 现场案例讨论和案例分析报告均为百分制，以小组为单位进行考核，小组成绩为出勤小组成员的基本分，计入平时成绩。 对小组组长、PPT制作人、演讲人、讨论记录人、报告撰写人等有特殊贡献的同学另加奖励分。 考核表及评分标准见附录。

请根据“H公司薪酬体系及股权激励研究”课题资料，尽可能地查找更多的相关资料，对H公司薪酬体系的问题进行诊断，提出管理对策建议。 要求：要理论联系实际，设计薪酬体系诊断计划，对问题的分析全面，所提出的管理对策建议具有合理性和可操作性。 根据提供的课题案例材料，收集相关材料，制作案例分析PPT，在课堂上进行案例介绍，组织其他同学讨论，理论联系实际进行案例分析，回答老师、评委及同学提问。 课堂时间：45分钟 成果提交： 1、案例分析PPT 2、案例分析报告（Word） 附件1. 课余讨论记录、照片或截屏 附件2. 课堂展示及讨论记录、照片 考核方式： 现场案例讨论和案例分析报告均为百分制，以小组为单位进行考核，小组成绩为出勤小组成员的基本分，计入平时成绩。 对小组组长、PPT制作人、演讲人、讨论记录人、报告撰写人等有特殊贡献的同学另加奖励分。 考核表及评分标准见附录。

请根据“HD公司人力资源诊断及薪酬体系优化研究”课题资料，查阅相关文献，尽可能地查找相关资料，对HD公司绩效考核体系的问题进行分析，以一类人员为例，设计HD公司人员绩效考核体系优化方案。 要求：要理论联系实际，分析全面、深入，所提出的HD公司人员绩效考核体系优化方案具有合理性和可操作性。 根据提供的课题案例材料，收集相关材料，制作案例分析PPT，在课堂上进行案例介绍，组织其他同学讨论，理论联系实际进行案例分析，回答老师、评委及同学提问。 课堂时间：45分钟 成果提交： 1、案例分析PPT 2、案例分析报告（Word） 附件1. 课余讨论记录、照片或截屏 附件2. 课堂展示及讨论记录、照片 考核方式： 现场案例讨论和案例分析报告均为百分制，以小组为单位进行考核，小组成绩为出勤小组成员的基本分，计入平时成绩。 对小组组长、PPT制作人、演讲人、讨论记录人、报告撰写人等有特殊贡献的同学另加奖励分。 考核表及评分标准见附录。

我希望与志同道合的小伙伴共同组成移动学习小组，开展跨界交流互助，共同完成课程的学习，一起成长（同意请打勾）

创新体验作业: 欢迎您参与本课程建设创新体验研究。在第一至十五章的每节知识点中都有：创新学习（课程建设）报名栏目，你可以选择任何一个项目进行创新体验学习，本项作业要求：在本班范围内创新项目（课程建设）内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得同名项目的选择权。在各节网络报名时，请写明创新学习即课程建设专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。社会学习者不作上述要求，自己选择课程建设项目，如找案例，进行案例分析；做PPT等。 第十三章创新学习作业考核：共30分，作业提交截止时间为2021年5月9日，作业互评时间是2021年5月10-19日。注意：未参与互评的学生将给与所得分数的50%；未完成互评的学生将给所得分数的80%，全部完成互评5人以上的学生将给所得分数的100%。 研究成果可以向老师提出申请，展示交流。创新成果发QQ:355592518。基地学校学生可以发给学习委员。展示交流优秀者可以加分。

交互产品的可用性测试实验 选择一款新媒体交互设计产品，为该产品设计可用性测试任务。 1、你认为可以从哪些角度来设计任务？比如：测试者本身，竞品，视觉测试，反向信息等。 2、如何测试时使用开放式问题，用来更好地理解用户的思考过程？完成一个实验报告。 结合以上问题，确定明确的实验目标，结合课程教授的研究方法来设计实验测试方法，开展实验，获得数据，得出结论。请按照要求完成一份实验报告，要求图文并茂。 研究报告完成后，要求用PPT汇报的方式进行解说，演示调研与研究撰写的思路、过程、结果和小结心得与收获。 成绩评价包含每个项目训练的整个过程，包括考察、调研、分析、设计、制作、汇报表达、合作能力。 在线学习的同学，线上提交作业要求： 1、可以与线上同学合作完成，也可以独立完成。合作小组不超过3人。 2、提交研究报告，汇报的PPT文件。 3、录制汇报视频，视频录制方式不限，可使用录屏方式，视频中要求出现汇报人。 可以线下完成汇报环节的同学，具体要求： 线下汇报以小组为单位开展研究，小组3人为宜，最多不

微项目学习包括协作探究（或创作）和展示探究或创作的成果两个组成部分。