甘福是小伙伴们的什么（）

A．消退

B．惩罚

C．负强化

D．正强化

A.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场

B.这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝

C.老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中

D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了

A.钱可以买来友谊

B.钱什么都可以买到

C.钱不是什么都可以买到

D.钱可以买到时间

A.向学校指导老师沟通谈心，寻求老师的指导和帮助

B.向酒店实习的小伙伴们吐槽，寻求建议和帮助

C.向自己的好朋友，家人等倾诉，寻求支持和安慰

D.自己调整，过段时间就会缓解

A.童年记忆中，夏日的夜晚，总是和小伙伴们一起追逐萤火虫，我天天晚上（乐此不疲）

B.对于（背井离乡）的人来说，他乡的月亮再圆再亮，也比不上家乡的月亮

C.小刚总是那么倔强，即使是自己犯了错误，也不肯向老师（低头折节）

D.他的诗和他祖父的画结合在一起，二者（相映成趣），诗中有画，画中有诗

被告知“人数满了”。贝贝想了一会儿，提了一个购物袋，放了小玩具，来到娃娃家门前喊“我是快递员，给你们送生日礼物啦。”小伙伴们很惊喜，邀请贝贝一起加入游戏唱生日歌……这个案例中，我们对贝贝的表现可以对应的是（）

A．能按自己的想法进行活动

B．能运用简单的交往技巧加入同伴游戏

C．能想办法结伴共同游戏，并能与同伴分工、合作、协商，一起克服困难

A.儿童故事

B.童话

C.神话

D.儿童小说

A.汪察察

B.瓜瓜龙

C.羊多多

D.鹰飞飞

A.老师的肯定

B.伙伴们的陪同

C.自身实力

D.良好的心理环境