小玉在上课时不断地扮鬼脸、做出各种奇怪的动作，但黄老师和小伙伴们都当作没看到。后来，小玉，停止了这些动作，开始认真听老师讲话。黄老师运用的减少不良行为的方法是（）

A.上课做小动作属于不良学习习惯

B.上课做小动作体现了注意的分散

C.说明小宇具有严重的心理障碍

D.说明小宇无意志力和自制力

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

A、小玉十六,李益二十

B、小玉十八,李益二十

C、小玉十六,李益二十二

D、小玉十八,李益二十二

小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了()

A、注意的选择性

B、注意的稳定性

C、注意的动摇性

D、注意的分配性

E、注意的广度性

小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了

A、注意的选择性

B、注意的稳定性

C、注意的动摇性

D、注意的分配性

E、注意的广度性

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

A、黑衣人

B、青衫豪侠

C、黄衫豪侠

D、紫衣人

A.动作强化

B.标志强化

C.语言强化

D.活动强化

A.停止游戏,直接进入教学活动环节

B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序

C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬

D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作