25、对于学情诊断，说法正确的有

A.概念图包括节点（概念）、连线、连接词三大要素

B.概念图做认知能力评价时，只是用于评价学生所记内容

C.概念图做认知能力评价时，应侧重于评价学生对相关主题的关系与逻辑方面的认知

D.概念图工具的选择要考虑学生的年龄

A.诊断性评价能给教师提供学生的成绩落差等学业能力的信息

B.形成性评价能帮助教师发现学生在教学过程中遇到的困难

C.形成性评价可以帮助教师规划课程设置和将学生按水平分班

D.终结性评价能帮助教师测量学生是否掌握了大量学习内容

A.评价要基于学生在实际任务或学习中的表现

B.过程性评价多是建议性的、非正式的

C.学生对评价进程和质量承担责任

D.充分利用信息技术工具开展评价

A.电子档案袋的内容只包括学生的文字资料

B.概念图可以帮助教师看清学生已有的认知结构

C.量规主要用于不便直接量化的评价对象。如学生作品、学习表现等。

D.设计、实施和评价的关于某一学习主题的书面协议。

A.概念图是一种评价工具

B.概念图可以作为一种认知工具

C.概念图也叫思维图

D.概念图的使用限制发展学生的思维能力

A.纸笔测验

B.实作评价

C.形成性测验

D.效标参照测验