对学生所学知识和技能的测量称为测定，根据一定的标准来判断测定结果的优劣为评价。

下列哪项是正确的定量分析一般过程（）

教学评价是以教学目标为依据，按照一定的标准，运用科学可行的方法，对教学要素、教学活动和教学结果进行测量，并给予价值评判的过程。

根据美国临床和实验室标准研究院（CLSI）制定的评价方案EP5-A2, 评价方法的精密度时，用2个样品每天测定2批，批间测定间隔不得少于2h，每批测定均作2份，至少共测定（）天。

具有控制全局作用的网点称为 控制点，测定控制点 平面位置 和（）的测量称为控制测量。

分析某真实含量为99.50%样品的纯度，得到下列结果：97.68%，98.10%，99.07%，99.18%，99.41%，99.42%，根据Q检验法对可疑数据决定取舍，判断测定结果是否存在系统误差，并求出置信度为90%时的置信区间。 测定次数n 6 5 4 Q0.9 0.56 0.64 0.76 t0.10, n-1 2.01 2.13 2.35

已知某测水总硬度的方法的标准偏差σ=0.14，以该方法测定某水样结果为26.44mg/L，若结果分别为三次和七次测定的平均值，计算95%置信度时平均值的置信区间（u0.95=1.96）。根据如上计算讨论测定次数对精准度的影响。

下列血压测定的结果，可作为高血压判断标准的是

我们常用的评价类型有：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。_____是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

根据自己了解到的知识，客观评价无土栽培的优劣以及无土栽培的发展前景

一个好的课堂结束语不仅有利于学生对所学知识进行疏理、储存、迁移和运用，而且对于提高教师自身的教学技能，尤其是课堂教学效果，都具有很重要的作用。（）