8、疫情时期，需要教师尊重学生居家学习规律，重构传统班级授课的内容，去粗取精，适当精简，从而更好的匹配学生在线学习的心理状态及居家学习规律，为提高学习效率，提升学习效果做好奠基。

A.班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织

B.班级授课制有利于学生获得系统的科学知识

C.班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少

D.班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价

A.分组教学制

B.班级授课制

C.设计教学法

D.道尔顿制

A.教师是教学的引导者

B.尊重、关心、理解学生的意愿、情感和观念，创造和谐师生关系

C.适当让学生决定学习的内容和明确学生动机

D.尊重个体差异，因材施教

A.调查，即了解学生的学习情况和收集与学习有关的意见。

B.在线教学中老师和学生之间较难有情感或行为上的即时互动。因此，老师们应无须回应学生发言。

C.教师也应该规定好每周固定在线应答的时间，以及定期回复学生在讨论区中的发帖。

D.教师应尊重讨论方式，即尊重学生表达自己看法的方式

A.全体学生

B.家庭经济困难学生

C.学习有困难的学生

D.成绩优秀的学生