学习支架是学生基于已有的知识和能力,学习新知识、发展新能力的有效工具。（）

A.创设地理问题情境

B.培养和激发学生对地理学习的需要

C.增加教学的趣味性

D.利用学习结果的反馈作用

A.评价学生学习知识的能力

B.评价学生应用知识的能力

C.更加重视学习过程的评价

D.学生参与评价标准的制定

A.接受学习

B.有意义学习

C.理论学习

D.语词逻辑记忆

A.使新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立实质性的联系

B.学生要具有有意义学习的意向

C.学习内容具有逻辑意义并可以和学生认知结构中的有关观念相联系

D.以上都是

A.A

B.B

C.C

D.D