教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。

教学手段的功能包括呈现（）、形塑师生活动方式、构建教学活动环境。

翻转课堂的特征主要体现为

翻转课堂有哪些特点？（）

单选题 教学设计的程序是（） ① 制定教学程序计划，包括教学的各个环节的具体实施以及个环节之间的过渡方式等 ② 分析教学任务、确定教学目标，尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标 ③ 评定学生学习，包括考虑如何对学生进行形成性和终结性评价等 ④ 分析学生特征，包括他们原有知识水平、技能和学习动机、状态以及班级特点等 ⑤ 选择教学策略和教学媒体，包括考虑用什么方式和方法向学生呈现教材，提供学习指导等 A①②④⑤③ B④②⑤①③ C③①⑤④② D②④①⑤③

教师的角色是影响学生学习方式的重要因素，传统小学音乐教学中，教师采取的教学模式基本是 ，教师扮演着知识的传递者，学生多处于被动式的学习状态，这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。

地理教学目标的预设应该是“弹性化”的，在地理教学过程中的师生互动、生生互动中，生成有益于学生发展的目标。

确定语文教学目标要以（）为中心.

针对一门慕课课程，由于各学校的要求不同，采用什么样的教学方式可以解决不同学校差异化选择学习内容，既满足学校的教学要求，又可以让学习能力强的学生获得更多知识。正确的选项是 。

教师利用微信可以建立网络学习社群，也可以组织学生开展面对面教学中的各种互动。

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 （） A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习