题目
A.咨询能力
B.构建跨学科体系的能力
C.进行研究和评估的能力
D.进行督导与教学的能力
第3题
A.语文是人际沟通的唯一中介,使用不当就可能会造成误解。
B.抽象的思想要靠语言来具体化,缺乏语言能力者思考的能力也会大受限制。
C.抽象的思想要靠语言来具体化,缺乏语言能力者思考的能力也会大受限制。
D.抽象的思想要靠语言来具体化,缺乏语言能力者思考的能力也会大受限制。
第5题
A.提高平衡能力
B.促进核心功能发展
C.缓解身体疲劳
D.提高肢体活动能力
第9题
A.过程能力指数的数值越大越好。
B.过程特性值的标准差越小越好。
C.过程不合格品率与过程能力指数一一对应。
D.过程能力指数的数值越小,过程能力越高。
E.过程特性值的标准差越大,过程能力越高。
第10题
A.认真思考课程在学生培养体系中的地位、课程学习的特征和困难
B.将自身的科研经历与活动跟课堂教学有机结合
C.正式上课前积极备课和补充新增知识
D.根据教学大纲制定教学目标
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