任意选取一篇有代表性的人教版高中语文必修教材中的实用类文本作简要分析。

通过本次课的学习，请大家结合信息化环境，运用信息技术融合生物学教学，选取人教版（必修一、必修二）中任意一节内容进行“信息化教学环境下的教学设计”。

论述题：论述人教版高中语文教材的编写思想、体例和特色

通过本次课的学习，请大家结合信息化环境，运用信息技术融合生物学教学，选取2019年人教版高中生物（必修一、必修二）中任意一节内容进行“信息化教学环境下的教学设计”。

论述题：论述人教版高中语文教材的编写思想、体例和特色

请结合本课程的学习，对人教版高中生物必修2教材中的第2章第3节“伴性遗传”进行教学设计。（仅设计出框架即可）

自行选取人教版小学科学教材中的任一课时进行教学设计。

请阅读人教版高中必修一第五章第二节的教材，如果你对此进行教学设计，会选择哪种教学策略？并回答为什么选择此教学策略。

在Word中，可以双击状态栏中的_________指示器，通过扩展选取文本的方法来选取任意大小的文本。

请根据教学视频中介绍的教材分析方法，任意选取一个课时教学主题，对所使用的教材的相关章节内容进行分析。

请根据教学视频中介绍的教材分析方法，任意选取一个课时教学主题，对所使用的教材的相关章节内容进行分析。

请选取高中物理必修一任意一节内容就物理学科核心素养进行详细的解析。