5、文化理解素养的内涵是:

A.能从文化角度来分析和理解美术作品与美术现象,了解社会和文化环境是如何影响美术,以及美术家、设计师和手工艺者是如何为社会的发展发挥作用和做出贡献的。

B.能从文化角度分析和理解不同国家、民族的文化艺术特点,了解美术 与文化之间的关系;学会尊重不同国家和民族的文化艺术,并认识美术是如何为人类社会发展做出重要贡献的。

C.能从文化角度分析和研究不同国家、民族的文化艺术特点,了解美术与文化、继承与创新之间的关系,学会尊重并理解不同国家和民族的文化内涵与含义

D.能用各种方式搜集资料和信息,运用发散性思维,进行联想和想象, 生成和构想创作意图,并利用传统的和现代的材料、工具与方法进行有创意的创作与设计。

A.能了解传统和现代的媒材与技术,运用工具、材料和美术语言,创作 美术作品,并能与同学交流自己的创作过程和想法。

B.能探索传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言, 创作具有一定思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作 过程和想法,养成认真、细致的工作态度。

C.能结合传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言,创作有思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作过程和 想法,并能用美术表现形式,来解决学习和生活中的问题。

D.能运用整体观察的方法,感受图像中的造型、色彩、比例和肌理等形 式特征。识别、比较图像之间在材质、技法和风格特征方面的异同。在美术鉴赏活动中,能对美术作品表达自己的看法,发展自信心。

A.能根据形式美原理,分析自然、日常生活和美术作品中美的丰富性, 并能用语言、文字和图像与同学交流自己的审美感受。学习描述、分析、解释和评 价鉴赏美术作品的方法,形成发现美、欣赏美的审美判断能力。

B.能根据形式美原理,分析、比较自然、日常生活和美术作品中美的多 样性和丰富性,能分析和判断生活中各种视觉文化现象,并能与同学交流自己的想 法和看法。能运用描述、分析、解释的鉴赏方法,评价美术作品,形成鉴赏美、品评美的审美判断能力。

C.能根据形式美原理,分析、比较自然、日常生活和美术作品中美的多 样性和独特性,并能有主见地与同学交流自己的想法和看法。能将所学到的美术知识与技能以及所获得的审美经验,用于对生活中的各种复杂现象进行分析和判断.并用于美化生活与环境。

D.能用各种方式搜集资料和信息,运用发散性思维,进行联想和想象, 生成和构想创作意图,并利用传统的和现代的材料、工具与方法进行有创意的创作与设计。

A.创意思维是多维度的洞察与解读、理性思维的感性延伸、思维模式的开发与探索。

B.创意思维是在已有的知识经验的基础上，打破逻辑思维的常规，以联想和想象、直觉和灵感的方式进行的思维活动。

C.创意思维=知识和经验的积累+灵感的激发。

D.创意思维只要有丰富的想象、高超的技能、独特的视角。

A.旅游文化创意是旅游业与文化创意产业互动融合的结果

B.旅游文化创意是对传统文化内涵的保护式挖掘和开发

C.旅游文化创意更注重智力支持、知识创新、智能输出、原创设计与科技导入

D.主动学习、激发潜能、互动共鸣

A.图像识读

B.美术表现

C.创意实践

D.文化理解和审美判断

A.想象、联想

B.发散、联想

C.联想、想象

D.发散