题目
A.在设计目标描述时,应使用正确的思维动词。
B.要统筹考虑小组组建建设方略、合作学习的评价等。
C.在任务分析阶段,要避免运用“教师讲授”的方式,完全运用“合作学习”。
D.要根据具体的任务,设计合作学习的方法及方法组合。
第1题
A.统筹考虑、目标描述、任务分析、方法选择
B.统筹考虑、任务分析、目标描述、方法选择
C.目标描述、任务分析、方法选择、统筹考虑
D.方法选择、任务分析、统筹考虑
第2题
第5题
A.具体教学活动
B.评价的方法
C.教学过程
D.学习(教学)目标
第7题
A.确定预期的目标和结果是教学设计之初应该考虑的基本问题
B.整体的教学目标(goal)为课程定好课程基调和方向,应该要具体直观可测量
C.在设定整体教学目标之后,还要将目标细化成具体的、直观的、可测量的教学产出(outcome)
D.具体的产出对后续的评估和学习设计具有直接的指导意义
第9题
A.划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标
B.确定各知识点预期学习水平→选择知识点→描述教学目标
C.选择知识点→初步确定教学目标→描述教学目标
D.初步确定教学目标→选择知识点→描述教学目标
第10题
A.学生、目标、策略、评价
B.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
C.测验、调查、教学形式、教学媒体
D.决策、规划、教学内容
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