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[主观题]

比较初中思想品德课程和高中思想政治课程的基本理念。

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思想品德课程的功能，主要是指思想品德课程满足需要的属性，即思想品德课程对国家和社会以及社会成员所具有的作用。（1）思想品德课具有导向性功能。思想品德课的导向性功能，是指思想品德学科的教学能够在某种程度上对初中生进行某种性质的引导。思想品德课的导向性功能主要包括目标导向、价值导向和行为导向。（2）思想品德课具有规范性功能。①对政治方向的规范；②对思想观念的规范。（3）思想品德课具有个性化功能。①对个性化发展具有定向作用；②对个性发展具有合理建构的作用：③对个性化发展具有个体享用作用。

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第1题

8．“围绕议题，设计活动型学科课程教学。”这是高中思想政治课程的（）之一。

A.课程目标

B.基本理念

C.教学与评价建议

D.课程内容

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第2题

8．“围绕议题，设计活动型学科课程教学。”这是高中思想政治课程的（）之一。

A.课程目标

B.基本理念

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第3题

9．高中思想政治课程的基本理念之一是“构建以培育思想政治课（）为主导的活动型学科课程。”

A.思想

B.实际

C.心理

D.核心素养

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第4题

9．高中思想政治课程的基本理念之一是“构建以培育思想政治课（）为主导的活动型学科课程。”

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第5题

1、如何认识中学思想政治课程的特点？2、初中思想品德课与高中思想政治课的概念及关系。

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第6题

（3分）初中思想品德课程的目标理念是

A.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心

B.初中学生逐步扩展的生活是课程的基础

C.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则

D.思想品德课程教学要生活化

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第7题

思想品德课程基本理念有哪些？如何理解？

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第8题

6、高中思想政治课程与初中道德与法治，高校思想政治理论课等课程相互衔接，与时事政治教育相互补充，与高中其他学科教学和相关德育工作相互配合，共同承担思想政治教育立德树人的任务。以下不属于高中思想政治课程特征的是（）。 A．学校德育工作的引领性 B.课程实施的实践性 C．学科内容的综合性 D.学业质量水平的无级别性

A.学校德育工作的引领性

B.课程实施的实践性

C.学科内容的综合性

D.学业质量水平的无级别性

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第9题

普通高中思想政治课程标准（2017年版)规定的课程基本理念是什么？

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第10题

（3分）2011年思想品德课程标准提出了思想品德课有三个基本理念

A.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心

B.初中学生逐步扩展的生活是课程的基础

C.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则

D.思想品德课程要积极弘扬和践行社会主义核心价值观

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第11题

1.思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的（）课程。

A.综合性

B.活动性

C.学科型

D.生活型

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