更多“案例分析法在整个过程中，教员和被培训者之间要有深度互动，教员的角色就是催化剂和帮助者，优秀的教员就能够让所有人都参与到解决问题中，鼓励不同观点，还应在学员遗漏的点上展开讨论，培养学员们的全面（）思维。”相关的问题
第1题
（）在计算机辅助教学和互联网基础上整合优化而来，它最大的优点是打破了时间与空间的限制，让优秀资源实现共享。
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.网络培训法
D.军训
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第2题
每个人在一个案例中被分配到一个角色，并被要求扮演这个角色，扮演者要求入戏成为案例中的焦点人物，并像角色那样对事件发展的各种刺激做出反应。这种培训方法被称为（）。
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.网络培训法
D.军训
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第3题
案例分析法一般要求培训者学习案例来确认问题、分析问题，提出解决方法，然后选出（C）来执行。
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第4题
.在思想政治教育过程中的信息交流阶段，受教育者扮演的角色是？
A.信息接收者
B.信息的接收与加工者
C.信息的传授者
D.信息的组织者
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第5题
（）是案例方法和态度开发计划的交叉。
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.网络培训法
D.军训
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第6题
在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人员应采用双手操作，保证受力均匀，帮助触电者顺利地脱离电源。（）
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第7题
常见的脱产培训方法有（）
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.网络培训法
D.军训
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第8题
保育员在儿童的发展中仅扮演着照顾者的角色。
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第9题
脱产培训将培训和工作紧密结合起来，将培训融入工作之中，使培训和工作之间产生互动，使员工从工作中获得培训，从而提升能力。
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第10题
有关系模式A（C，T，H，R，S），其中各属性的含义是：C是课程编号，T是教员姓名，H是上课时间，R是教室号，S是学生学号。 根据语义A上存在如下函数依赖{C→T，（H，R）→C，（H，T）→R，（H，S）→R}，则关系模式A的候选键是（）。
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