更多“下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。”相关的问题
第1题
下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。
A.游戏促进儿童语言发展
B.游戏促进创造力发展
C.自由游戏对创造性思维发展没有影响
D.游戏促进儿童解决问题能力的发展
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第2题
【单选题】2. 儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以促进幼儿（）的发展。
A.创造力发展
B.语言的发展
C.身体的发展
D.情感的发展
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第3题
【单选题】1.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气，到现在每天都能开开心心，说明游戏可以促进幼儿（
A.情感的发展
B.语言的发展
C.认知的发展
D.社会性的发展
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第4题
游戏逐渐丧失了具体象征性的内容而进一步抽象化，是儿童游戏发展的哪个阶段？（）
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则性游戏
D.创造性游戏
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第5题
游戏对儿童情感的发展作用不包括
A.发展积极情绪
B.平复消极情绪
C.缓解焦虑
D.促进运动能力
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第6题
1.户外体育游戏，能锻炼儿童的走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登等基本动作。这体现了游戏促进儿童哪方面的发展？
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第7题
体育游戏在少年儿童认知发展中的作用主要包括哪些方面？
A.促进少年儿童感知能力的发展
B.促进少年儿童思维能力的发展
C.促进少年儿童想象力的发展
D.促进少年儿童注意能力的发展
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第8题
【简答题】5、试根据本部分学习的游戏理论，谈谈游戏对于儿童认知发展的意义。
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第9题
教师以角色的身份参与游戏促进游戏情节的发展，这是一种间接的参与。
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第10题
教师以角色的身份参与游戏促进游戏情节的发展，这是一种间接的参与。
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