初中“人与他人”班会课“真诚接纳”中，教师最后让学生写下并送出的是致歉卡。

为了让班会课能够达成统一共识，因此，教师不能允许学生自由讨论，而是要控制他们发言，对发言的对象要进行遴选。

以下属于拒绝原则的有：

教师在与学生交谈时要做到真诚，才能使学生逐渐撤销戒备，敞开心扉与你交谈。

教师在与学生交谈时要做到真诚，才能使学生逐渐撤销戒备，敞开心扉与你交谈。

请您根据本课程中涉及到的三个维度“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”，选择其中一个，设计一节班会课，撰写一篇完整的班会课设计方案（格式参考课程教学中提供的完整班会方案）。

教师教育语言的情感性不包括

在化学反应限度的教学案例中，教师运用实验、例证让学生建立“可逆反应”的概念，并让学生相互质疑反驳促进“可逆反应”概念的理解。