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第1题
为了让班会课能够达成统一共识，因此，教师不能允许学生自由讨论，而是要控制他们发言，对发言的对象要进行遴选。
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第2题
在班级汇报注意事项中，老师组织发言时，应该注意什么？
A.不参与发言
B.不给予评价
C.适当给予提示
D.多问学生怎么想的
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第3题
提问的时机有
A.对方发言完毕后
B.对方发言停顿和间歇时
C.议程规定的辩论时间
D.已方发言前后
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第4题
即席发言的构思技巧实际上属于思维方法问题，思维敏捷，构思也就迅速。我们应争取多发言，锻炼自己的思维。（）
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第5题
以下哪些做法可以提高学生参与课堂活动？
A.表扬学生的好想法
B.讲课时引用学生的意见/观点
C.学生犯错误时加以批评
D.鼓励学生在课堂上提问或发言
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第6题
法庭辩论阶段，在审判长的主持下，先由被告代理人作辩论发言，再由原告代理人作辩论发言，最后展开双方互相辩论。（）
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第7题
法庭辩论阶段，在审判长的主持下，先由被告代理人作辩论发言，再由原告代理人作辩论发言，最后展开双方互相辩论。（）
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第8题
会议内容是会议记录的核心，分为议题、发言和决议三部分。记录发言时，不同发言要另起一行，写发言人的职务或职务+姓名。（）
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第9题
无领导小组讨论的评价标准不包括？
A.有效发言的次数
B.主动发言
C.能否提出新的见解和方案
D.否定别人，坚持自己正确的意见
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第10题
即席发言要“即兴”，可以我行我素，随意发挥。（）
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