沟通当中注意的是要让每个人说话，领导必须善于听;放下架子，品等相待;做工作要有针对性;()。

A.注意说话的语气和分寸

B.及时发现问题

C.多进行理论学习

D.多说话

A.必须知道要说什么，就是要明确沟通的目的。如果目的不明确，就意味着你自己也不知道说什么，自然也不可能让别人明白，自然也就达不到沟通的目的

B.做好充分准备：在与上级沟通过程中，你必须做好充分的准备，对所提出的提议必须有明确的中心，对可能发生的问题提前做好预防，只有这样才能得到上级的肯定

C.注意沟通的态度：必须本着良好的态度进行沟通，说话要充满自信，这样领导才能认可你的能力

D.跟领导沟通，要多听取领导的意见，领导总是对的，按照领导安排去执行就可以了

A.说话时要认清自己的身份

B.说话要尽量客观

C.说话要有善意

D.说话要适当赞美别人

A.确保整个团队和相关方理解并遵循变更管理计划

B.与项目发起人和董事会开会解决这个问题

C.与团队成员开会审查这个问题，并在需要时请求变更

D.对项目实施所有请求的变更，并与团队沟通

A.应与其监护人充分沟通，以免延误病情

B.说话时要让残疾人看清口型以方便其阅读唇语。对于识字的残疾人以纸笔交流，注意字迹清晰

C.要避免在言语、行为上的刺激，发现问题及时与团队成员沟通，鼓励其参加社会活动

D.给予关注的同时还需了解残疾人及家属的康复护理知识水平，根据病情和功能状况有针对性地提出预防并发症的建议和方法

E.要详细介绍机构内的环境和布局，指导残疾人及监护人正确的服药方法

A.应聘者5-10人一组，在规定时间内围绕某一话题进行讨论

B.讨论过程中不指定领导、不规定位置，让参加者自行组织最后产生小组统一的结论。

C.考察应聘者的组织协调、沟通、团队协作和领导决策能力和素质水平、自信程度、灵活性等个性特点和非言语沟通能力

D.应聘者必须围坐成圆圈，保证每个人都能看到所有组员

A.应聘者5-10人一组，在规定时间内围绕某一话题进行讨论

B.讨论过程中不指定领导、不规定位置，让参加者自行组织最后产生小组统一的结论。

C.考察应聘者的组织协调、沟通、团队协作和领导决策能力和素质水平、自信程度、灵活性等个性特点和非言语沟通能力

D.应聘者必须围坐成圆圈，保证每个人都能看到所有组员

从所学的领导方式及其理论中，你得到哪些启示？

答案：从所学的领导方式及其理论中，主要得到以下启示:

(1)做领导的本职工作

领导人有条不紊地办事是一种艺术。领导者必须明白，凡是下属可以做的事，都应投权让他们去做，领导者只应做领导应干的事。领导的事包括决策、用人、指挥、协调和激励。这些都是大事是领导者应该做的，但不应都由最高领导人来做。作为领导应该分清轻重缓急，主次先后。分别授权让每一级去管本级应管的事。

(2)善于同下属交谈，倾听下属的意见

善于同下级交谈是一种领导艺术，领导者必须掌握善于同下属交谈、倾听下属意见的艺术。①即使不相信对

方的话，或者对谈的问题毫无兴趣，在对方说话时，也必须悉心倾听，善加分析:②要仔细观察对方说话时的神态，捉摸对方没有说出的意思:③谈话-经开始，就要让对方把话说完，不要随意插话:④如果希望对某一点多了解一些，可以鼓励对方作进一步的解释和说明:⑤必须抓住要领，态度诚恳地就实质性问题作出简明扼要的回

A.不要让我等，不要让我想，不要让我烦

B.不要让我等，不要让我烦，不要让我想

C.不要让我想，不要让我烦，不要让我等

A.通过社交人们可以沟通心灵

B.通过社交取得支持与帮助

C.通过社交人们可以互通信息

D.通过社交人们可以取得事业成功