临床教学步骤为（)。

A.确立教学目标—评估教学需求—制定教学计划—临床教学实施—组织教学评价

B.评估教学需求—确立教学目标—制定教学计划—临床教学实施—组织教学评价

C.评估教学需求—制定教学计划—确立教学目标—临床教学实施—组织教学评价

D.确立教学目标—制定教学计划—评估教学需求—临床教学实施—组织教学评价

E.确立教学目标—评估教学需求—制定教学计划—组织教学评价—临床教学实施

教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。()

A.临床场所是一个社会场所，有自己的范围和价值

B.重点强调理论知识

C.在教学中进行模拟病例分析

D.护理教育通常被认为是主要教育目标

A.教学目标

B.具体内容在整体课时(单元)内容中的地位

C.知识内容的时代性

D.知识的综合性

A.老师在教学活动结束时不需要作总结

B.提前准备工作包括：病例选择、计划目标、病例资料和理论准备等

C.采用教学互动、归纳启发的方法

D.引导学员从问题入手推导假设，指导学员理论与实际相结合，培养其临床思维能力