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[单选题]

联系上下文,“她的脸上洋溢着从未有过的欣喜”这句话的含义是()

A.小芳感到听心脏跳动和感受音乐很有趣

B.小芳第一次听到这么美妙的音乐,感到很惊奇

C.小芳不仅从听心脏跳动和感受音乐中获得快乐,还对生活充满信心

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C、小芳不仅从听心脏跳动和感受音乐中获得快乐,还对生活充满信心
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第1题

下列选项中,属于有意注意发展阶段中第一阶段的有()。

A.小华发现语文老师朗读课文的时候,脸上洋溢着陶醉的表情

B.生物老师要求小梅回家观察猫咪是怎么喝水的

C.小明妈妈要求小明背诵《荷塘月色》

D.英语老师要求小丽回家抄写课文一遍

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第2题

王老师在给孩子们讲故事时,讲到大象用鼻子把球卷起来时,用手做出卷的动作。说到大象把球扔到河里去了,又用手做出扔的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容。这体现出教师劳动的特点是()

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

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第3题

王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”,又用手做出“扔”的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容。王老师的做法符合幼儿思维

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第4题

阅读下面的句子,联系上下文,选择不正确选项()

A.她若无其事地接着说:你们大家看看我,能说说我的一些特点吗不许恭维我啊大家听了都笑。老师为什么是若无其事的

B.老师已经巧妙提醒了学生,若无其事是为了保护学生自尊心

C.若无其事体现了老师对学生的关爱和巧妙的沟通艺术

D.若无其事暗示了老师对学生开小差一事的毫不在意

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第5题

29王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”,又用手做出“扔”的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点()

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

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第6题

【单选题】王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到 “大象把球扔到河里去了”,又用手做出“扔”的动作,孩子们跟着做动作,脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点()。

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

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第7题

下列句中加括号的词语运用不恰当的一项是()

A.今天明明过生日,全家人聚在一起【守岁】,庆祝他又长了一岁

B.孩子的世界与成人【截然不同】,不要一味训斥孩子,要多沟通

C.不管怎样,岁尾年头,【万象更新】——新精神,新面貌,新气象

D.除夕夜,家家户户【灯火通宵】,人们的脸上洋溢着幸福的微笑

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第8题

为领略祖国壮美河山和多彩文化,小明在2019年春节和朋友进行了一次祖国西北之旅。小明在旅游日记中写道:民族地区的自然风光让我流连忘返;民族地区的经济发展使我充满惊叹;民族地区的人民脸上洋溢着幸福;民族地区的明天前景灿烂!取得这些成就的原因有①坚持民族区域自治制度②实施民族高度自治的根本制度③坚持共享、协调的发展理念④把民族团结作为一切工作的中心()

A.①②

B.③④

C.①③

D.②③

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第9题

七年级(2)班的同学在学校举行的运动会上奋力拼搏,取得了第一名的好成绩。当班长代表班级走上领奖台领奖时,全班同学热烈地鼓起掌来,每个同学的脸上都洋溢着自豪的微笑。对此认识正确的是:①这体现了该班的同学具有强烈的集体荣誉感②这项班级荣誉是全班同学共同的荣誉③这是瞎起哄的表现④这项集体荣誉是个别运动员取得的,与其他同学无关()

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

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第10题

下列句中加点词语使用恰当的一项是()

A.春晚上岳云鹏的歌声气冲斗牛,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩

B.在线教学之后,他的成绩一落千丈,再也不是原来那个学霸了,真是让人刮目相看

C.当他们再相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此隔膜起来

D.杭州野生动物世界出逃的金钱豹陆续被捕获,广大市民心里都好像如释重负,脸上洋溢着幸福的笑容

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第11题

下列对插图表述正确地是()

A.《北京的春节》第二幅描绘了儿童提着灯笼过元宵节的情景,孩子们手中的灯笼各式各样,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容,表现了生活的美好和快乐

B.《那个星期天》第二幅插图对应的是第4自然段的内容,描绘了我一声不吭地蹲在母亲身边看她洗衣服的情景

C.《腊八粥》插图为八儿被妈妈双手抱起,看到锅内熬煮着的腊八粥时,瞪大眼睛,张开嘴巴的惊喜样子

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