儿童疼痛的认知行为治疗可能常包含以下各项除了（）

，此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为()A、品行障碍

B、儿童分离焦虑

C、儿童恐惧症

D、儿童广泛性焦虑症

E、对立违抗障碍

为进一步确诊，应排除以下()A、广泛性焦虑障碍

B、儿童分裂症

C、心境障碍

D、癫痫性精神障碍

E、以上全部

可采用的治疗方法不包括()A、日间治疗

B、团体治疗

C、认知治疗

D、夜间治疗

E、家庭治疗

针对该儿童，选择了系统脱敏疗法，以下哪个步骤不属于该疗法()A、肌肉放松训练

B、衡量主观焦虑程度

C、建立焦虑反应等级

D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为

E、重新学习

此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为A、品行障碍

B、儿童分离焦虑

C、儿童恐惧症

D、儿童广泛性焦虑症

E、对立违抗障碍

为进一步确诊，应排除以下A、广泛性焦虑障碍

B、儿童分裂症

C、心境障碍

D、癫痫性精神障碍

E、以上全部

可采用的治疗方法不包括A、日间治疗

B、团体治疗

C、认知治疗

D、夜间治疗

E、家庭治疗

针对该儿童，选择了系统脱敏疗法，以下哪个步骤不属于该疗法A、肌肉放松训练

B、衡量主观焦虑程度

C、建立焦虑反应等级

D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为

E、重新学习

明显诱因以前会做的事情渐渐几乎都不会了，目前只会咿呀叫，大小便也要家人协助，颅脑MRI示正常。此患儿最可能的诊断是A、儿童孤独症

B、婴儿痴呆

C、Asperger综合征

D、Rett综合征

E、脑器质性精神障碍

此患儿最主要的治疗手段为A、手术治疗

B、药物治疗

C、教育训练

D、行为治疗

E、认知治疗

若此患儿同时合并冲动伤人及较严重的自伤行为，可予以下哪种治疗A、小剂量抗精神病药

B、小剂量抗抑郁剂

C、认知心理治疗

D、小剂量抗焦虑药

E、电抽搐治疗

A.广泛性焦虑障碍患儿常不切实际地担心过去和将来可能发生的各种事件，症状表现形式多样

B.心理治疗对于儿童与青少年的焦虑障碍有着特殊的意义，行为干预及认知行为治疗能不够取得与药物治疗类似的效果

C.放松、社交技能训练、自我激励、解决问题技能训练等行为治疗技术也常常不会在治疗中合并运用

D.家庭冲突、家庭关系不良等家庭环境因素在儿童广泛性焦虑障碍的发生中对孩子没有影响

A.认知治疗

B.行为治疗

C.家庭心理治疗

D.团体心理治疗

E.社区心理治疗

A、暗示疗法

B、认知行为疗法

C、松弛疗法

D、呼吸镇痛法

E、物理疗法

A.班杜拉的社会学习理论认为，大量的社会学习发生在儿童2-3岁时

B.0-6岁儿童还没有形成系统的偏见，正在逐渐接受并形成自我概念

C.婴幼儿的道德发展主要包含情感、认知和行为三个成分

D.婴幼儿的道德发展与全面性教育中的社会规范教育紧密相关

A.班杜拉的社会学习理论认为，大量的社会学习发生在儿童2-3岁时

B.0-6岁儿童还没有形成系统的偏见，正在逐渐接受并形成自我概念

C.婴幼儿的道德发展主要包含情感、认知和行为三个成分

D.婴幼儿的道德发展与全面性教育中的社会规范教育紧密相关

A.班杜拉的社会学习理论认为，大量的社会学习发生在儿童2-3岁时

B.0-6岁儿童还没有形成系统的偏见，正在逐渐接受并形成自我概念

C.婴幼儿的道德发展主要包含情感、认知和行为三个成分

D.婴幼儿的道德发展与全面性教育中的社会规范教育紧密相关