对叶酸反应不良（）

A.对学生的良好表现，给与肯定，表扬，则促进学生良好表现的出现

B.学生为了避免被家长和老师批评而努力学习

C.学生犯错误后受到了批评，他会减少凡此错误的概率

D.动物发生反应后，得不到强化，则反应的概率就会逐渐增加

E.一个学生的不良表现没有受到别人的关注，他可能会逐渐停止这种行为

A.应多吃绿叶蔬菜、水果、动物肝、肾等

B.对老年人，有血管疾患和不能进食者，补充叶酸及VB12的同时应注意补钾

C.改变不良的饮食习惯

D.蔬菜在烹调过程中不宜用酸处理，不宜高温或时间过长

A.维生素B12缺乏

B.维生素D缺乏

C.叶酸缺乏

D.铁缺乏

E.碘缺乏

A.有神经系统症状时，维生素B12每日1mg剂量连续肌注，至少2周

B.对维生素B12治疗反应差或无明显神经系统症状者，可加用叶酸口服

C.单纯缺乏维生素B12时不宜加用叶酸治疗

D.用至临床症状明显好转、血象恢复正常

E.以上都是

A.铁缺乏

B.碘缺乏

C.叶酸缺乏

D.维生素C缺乏

E.维生素B12缺乏

A.体内深部组织遗留纱布反，应轻微

B.体内遗留器械被及时取出，无明显不良结果

C.体内遗留物微小，不需再行手术

D.开错手术部位，有轻微反应

E.产生严重毁容

A.对功能不良思维的反应

B.行为作业

C.对功能不良思维的反应和行为作业的结合

D.读书笔记

A-药品不良事件;B-WHO;C-C型不良反应;D-ADR。

1.根据我国《药品管理法》，()是指药品在正常用法用量下出现的，与用药目的无关的或意外的有害反应。

2.()对ADR的定义是指一种有害且非预期的反应，是人类在预防、诊断或治疗疾病，或为了改变生理功能而正常使用药物剂量时发生的反应。

3.()(简称ADE)与ADR通常易混淆，是指治疗期间所发生的任何不利的医疗事件，它不一定与药物的使用有因果关系。

4.()是指发病机制尚不清楚，多发生在长期用药后，潜伏期长，没有清晰的时间联系，难以预测。

A.作用

B.功能

C.毒性

D.效果

A.长期营养摄入不足、偏食

B.需铁量增加或铁元素吸收不良

C.慢性失血

D.服用叶酸拮抗剂

E.长期应用非铁制品的烹饪用具

A.持友好的态度

B.持不友好的态度

C.有感恩表现