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[单选题]

小i 和口语类软件相比有什么不一样()

A.小i没有外教领读

B.口语软件里面也可以做海量的阅读

C.口语类软件需要很大的毅力,更适合成年人学习,小i的激励系统可以引导孩子爱上学习,学会坚持

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C、口语类软件需要很大的毅力,更适合成年人学习,小i的激励系统可以引导孩子爱上学习,学会坚持
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第1题

利用计量经济软件Stata中的“聚类”选项, 便得到表14.2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(
利用计量经济软件Stata中的“聚类”选项, 便得到表14.2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(

vit:t=1,……,T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为:

利用计量经济软件Stata中的“聚类”选项, 便得到表14.2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误

(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何?为什么?

(ii)混合0LS的稳健标准误与RE的标准误相比如何?解释变量是否随时间变化有什么关系吗?

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第2题

利用计量经济软件中的“聚类”选项,便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vi

利用计量经济软件利用计量经济软件中的“聚类”选项,便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vi中的“聚类”选项,便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vit:t=1,···,T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为:

利用计量经济软件中的“聚类”选项,便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vi

(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何?为什么?

(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何?解释变量是否随时间变化有什么关系吗?

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第3题

对于小数据快、随机I/O类型的应用,RAID5相比RAID1/0有什么优势?()

A.更高的可用性

B.更好的写性能

C.更好的存储空间利用率

D.更少的重建(rebuid)时间

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第4题

人类学与其他专业相比有什么不一样的地方(人类学为什么成其为人类学)。
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第5题

设想你能在某一个学期对大学三、四年级学生的一个随机样本收集到他们所修课程的如下数据:标准化
的期终考试成绩、到课百分数、指示该课是否是学生的主修课的一个虚拟变量、学期开始前的累积平均学习成绩以及SAT分数。

(i)你为什么会把这些数据归类为聚类样本?大致上,你预期能从一个典型学生得到大概多少次观测?

(ii)写出一个类似于教材方程(14.12)那样的模型,用到课率和其他特征去解释期终考试成绩。以s作为学生下标和c作为课程下标,对同一个学生哪个变量是不变的?

(iii)如果你把所有的数据混合起来并使用OLS,那么,对影响成绩和到课率的非观测学生特征,你正在做什么假定呢?SAT和学期前GPA在这方面扮演着什么角色呢?

(iv)如果你认为SAT和学期前GPA不足以刻画学生能力,你如何估计到课率对期终考试成绩的影响呢?

参考答案:

设想你能在某一个学期对大学三、四年级学生的一个随机样本收集到他们所修课程的如下数据:标准化的期终考试设想你能在某一个学期对大学三、四年级学生的一个随机样本收集到他们所修课程的如下数据:标准化的期终考试

6.利用计量经济软件设想你能在某一个学期对大学三、四年级学生的一个随机样本收集到他们所修课程的如下数据:标准化的期终考试中的“聚类”选项,便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vit:t=1,···,T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为:

设想你能在某一个学期对大学三、四年级学生的一个随机样本收集到他们所修课程的如下数据:标准化的期终考试

(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何?为什么?

(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何?解释变量是否随时间变化有什么关系吗?

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第6题

与口语相比,书写有什么特点?

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第7题

我们讲到的计算器设计的"ON"键跟其它键相比有什么不一样?

A.形状不同

B.大小不同

C.颜色不同

D.高度不同

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第8题

【单选题】我们讲到的计算器设计的"ON"键跟其它键相比有什么不一样?

A.形状不同

B.大小不同

C.颜色不同

D.高度不同

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第9题

与万能保险相比,投资连结保险的投资账户资金具有的不一样的特点包括()。

A、与保障账户的资金分开

B、可以投资于固定收益类资产

C、投资收益由投保人享有,投资风险全部由投保人承担

D、有最低收益率

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第10题

稀疏矩阵的带行指针数组的二元组表示是更节省存储的存储表示。(1)写出带行指针数组的二元组表
稀疏矩阵的带行指针数组的二元组表示是更节省存储的存储表示。(1)写出带行指针数组的二元组表

稀疏矩阵的带行指针数组的二元组表示是更节省存储的存储表示。

(1)写出带行指针数组的二元组表示的类定义;

(2)编写一个算法,根据矩阵元素的行、列下标值i和j求矩阵元素;

(3)讨论这种方法和三元组表相比有什么优缺点。

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第11题

本课程《单片机技术》教学与传统计算机类通识教学相比,最大不同之处在于什么?

A.以电子硬件开发角度,讲解C语言语法知识;

B.以C语言语法知识为内容,讲解C语言编程;

C.以VC++6.0软件为平台,讲解C语言语法知识;

D.以输入输出printf和scanf为编程效果演示。

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